Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Gesund leben! - Żyć zdrowo!

CLIL-projekt w SP9 w Olsztynie 2016
by

Barbara Goliszewska

on 28 August 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Gesund leben! - Żyć zdrowo!

Gesund leben! - Żyć zdrowo!
Albumy na temat zdrowego odżywiania i zdrowego stylu życia
Gesund leben -
na lekcjach jęz. niemieckiego i przyrody
W roku szkolnym 2015/2016 nauczycielki
Dorota Krzyżak i Joanna Ciechowska przygotowały i przeprowadziły w klasie 3b i 5b cykl lekcji poświęconych tematowi zdrowego stylu życia.
CLIL - projekt
Projekt odbywał się metodą CLIL (zintegrowanego nauczania jęz. obcego z innym przedmiotem). W tym wypadku był to oczywiście język niemiecki i lekcje przyrody.
Nauczycielki realizujące projekt wcześniej wzięły udział w szkoleniu w Bratysławie, zorganizowanym dzięki Inicjatywie PASCH
Efekty projektu
Uczniowie oprócz zdobywania wiedzy na temat zdrowego stylu życia i doskonalenia języka niemieckiego rozwijali również swoje umiejętności informatyczne, plastyczne i kulinarne.
Efekty ich pracy:
- albumy na temat zdrowego stylu życia;
- konkurs dla klas 5 - gazetki klasowe "Żyj zdrowo!"
- prezentacja o tematyce zdrowotnej;
- zdrowe śniadanie;
- programy multimedialne do nauki słownictwa w jęz. niemieckim;
- piosenka "Frühstückspause";
Zdrowe śniadanie
Zdrowe śniadanie
Programy multimedialne
Programy multimedialne
do nauki słownictwa
https://scratch.mit.edu/projects/100959118/#fullscreen

https://scratch.mit.edu/projects/94766972/#fullscreen
https://scratch.mit.edu/projects/98179589/#fullscreen
https://scratch.mit.edu/projects/98175104/#fullscreen
Full transcript