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LOS PADRES DEL S. XXI

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orienta orientacion

on 20 May 2015

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Transcript of LOS PADRES DEL S. XXI

RETOS DE LOS PADRES
DEL S. XXI

¿EN QUÉ ADULTOS QUEREMOS QUE SE CONVIERTAN NUESTROS NIÑOS DE HOY?
"TUS HIJOS SIGUEN TUS PASOS, CONVIÉRTETE EN SU MEJOR GUÍA"
La Familia es la principal transmisora de VALORES

Los límites y las normas nacen en la Familia: sentirse querido no es incompatible con sentirse exigido.
Los Padres deben ejercer su liderazgo sobre el diálogo, negociación....RESPETO.

Educar con coherencia y sentido común:
padre y madre y Colegio en la misma dirección.


Educar la responsabilidad y la voluntad:
no hagas lo que ellos puedan hacer, el niño caprichoso suele ser un niño insatisfecho.




PROYECTO EDUCATIVO NUEVO BASADO EN LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
*Aumento de la autoestima.
*Disminuyen los problemas
de conducta.
*Desarrollo de actitudes de
colaboración y liderazgo.
Aumento del interés y la dedicación
al aprendizaje.
Aumenta los conocimientos.
Presencia permanente de actitudes
positivas: optimismo, humor....

ÉXITO PERSONAL POR TANTO ÉXITO ESCOLAR
INNOVACIÓN
CIUDADANOS FÍSICA Y PSICOLÓGICAMENTE SANOS,
RESPONSABLES, ÉTICOS, INTELIGENTES, OPTIMISTAS, CRÍTICOS.
Herramientas de éxito para la vida:
habilidades sociales y emocionales saber reconocer y gestionar
nuestras emociones.
2014/2015
¡SÉ LUZ!
REUNIÓN PADRES

INTELIGENCIA EMOCIONAL
La educación emocional supone:
Reconocer las propias emociones y sentimientos y saber expresarlos (por ejemplo viendo las emociones en otras personas mediante fotos, etc)
Saber controlar las propias emociones, dándoles una vía de salida como elemento de auto-rregulación. Por ejemplo la ira es una emoción que sentimos, pero la salida violenta es "no saludable", ni conveniente, ni adaptativa....

El concepto de I.E. cuestionó los clásicos conceptos de éxito, capacidad y talento, al reafirmar que la I. General, era una condición necesaria pero no suficiente para conseguir el éxito en las esferas: familiar, laboral, emocional y social en nuestra vida.
Salovey y Mayer definen I.E. como Capacidad para:
Percibir, apreciar y expresar emociones.
Asimilar las emociones.
Entender y analizar las emociones.
Reflexionar y regular las emociones
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