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HU317 Tema y pregunta de investigación

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Gisela Hurtado

on 26 August 2016

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Transcript of HU317 Tema y pregunta de investigación

¿Cómo identificar y delimitar un tema y una pregunta de investigación para una monografía?
El tema y la pregunta de investigación
¿Por qué el TC ordenó a la UPC brindar un trato diferenciado a la alumna de posgrado?
¿Qué problema se espera resolver con dicho trato diferenciado?
¿Plantear un trato diferenciado no es lo mismo que discriminar?
La pregunta de investigación
Si tomamos en cuenta el concepto de discriminación planteado en algunas fuentes académicas Defensoría del Pueblo, Bruce y Ardito), podríamos identificar en el caso comentado algunos asuntos de interés que podrían dar lugar a un tema de investigación.
El tema de investigación supone, precisamente, identificar un asunto de interés sobre el que se pueda desarrollar una investigación académica.
Estrategias pedagógicas inclusivas que eviten la discriminación de personas con discapacidad visual en el ámbito educativo.
Retomemos uno de los asuntos de interés que identificamos a partir del caso analizado.
Lee con atención el siguiente documento.
discriminación a personas con discapacidad
discriminación
Asuntos de interés en torno a la discriminación
discriminación a personas con discapacidad visual
Tipo de prácticas que pueden generar discriminación
Estrategias pedagógicas inclusivas

Un tema debe ser viable; es decir, deben existir fuentes académicas que nos permitan extraer ideas, argumentos o explicaciones sobre el tema.
Un tema debe delimitarse; es decir, debe contar con límites temáticos, temporales y espaciales. En caso contrario, nos será imposible abordarlo en una monografía de treinta páginas.
El tema debe generar entre los investigadores el mayor interés posible. Recuerden que ustedes y su grupo dedicarán todo el ciclo a desarrollar una monografía sobre el tema y deben estar lo más motivados posibles.
¿Qué es un tema de investigación?
Durante el proceso de elección del tema de investigación será indispensable que tomen en cuenta lo siguiente:
Ahora que ya tenemos nuestro tema de investigación, deberemos identificar cuál es la interrogante que responderemos en nuestra monografía. Esa interrogante es la
en Latinoamérica
Asumamos que hemos revisado las fuentes encontradas en Google Académico. Tomar en cuenta su contenido nos ayudará a aplicar límites temáticos, espaciales y temporales al asunto que nos interesa, precisándolo adecuadamente.
entre los años 1990 y 2010.
Cómo ya hemos identificado un asunto de interés, debemos verificar que existan fuentes académicas sobre el mismo, de manera que sea viable llevar a cabo una investigación. Una manera rápida de hacerlo es llevar a cabo una búsqueda en

• Es una interrogante que especifica el asunto concreto sobre el que se espera investigar.
• Debe mantener los límites temporales, espaciales y temáticos planteados en el tema.
• Es una interrogante que genera diferentes respuestas entre los especialistas, no cuenta con una respuesta definitiva.
• Debe aparecer entre signos de interrogación.
pregunta de investigación.
Discriminación
A partir de este hecho, podemos plantearnos una serie de interrogantes
discriminación a personas con discapacidad visual en el ámbito educativo
discriminación a personas con discapacidad visual en el ámbito educativo
Estrategias pedagógicas inclusivas que eviten la discriminación de personas con discapacidad
¿Cuáles son las principales estrategias pedagógicas inclusivas que se utilizan para evitar la discriminación de personas con discapacidad en Latinoamérica entre los años 1990 y 2010?
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