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5-G5-G6

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A. Rodes

on 30 April 2018

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Transcript of 5-G5-G6

Thème 3 Prévenir les risques et s'adapter au changement global
Les risques dans le monde
Introduction : qu'est-ce qu'un risque ?
La prévention des risques majeurs
Étude de cas : Les risques à la Réunion
Quels sont les principales catastrophes en France ?
Un risque naturel :
Un risque technologique :
2006
2001
2010
1991
1928
1999
1987
1902
1966
1959
Éruption volcanique
Martinique
8 mai 1902
environ 28 000 morts
Éruption volcanique
Martinique
30 août 1902
environ 1 000 morts
Cyclone
Guadeloupe
12 septembre 1928
1200 morts
Tempête Xynthia
France métropolitaine
26 février 2010
53 morts
Canicule
France métropolitaine
11 au 28 juillet 2006
environ 2 000 morts
Canicule
France métropolitaine
1er au 20 août 2003
environ 15 000 morts
2003
Tempête
France métropolitaine
26 au 28 décembre 1999
92 morts
Explosion usine chimique
Toulouse
21 septembre 2001
31 morts / 10 500 blessés
Rupture d'un barrage
Malpasset
2 décembre 1959
423 morts
Incendie dans une industrie pétrolière
Feyzin
4 janvier 1966
18 morts / 84 blessés
Explosion d'un dépôt de carburant
Lyon
2 juin 1987
2 morts / 10 blessés
Irradiation nucléaire
Forbach
13 août 1991
2 brûlés grave
Les dernières grandes catastrophes en France
Source : Ministère de l'écologie et du développement durable
Les inondations, les tempêtes, les avalanches et les incendies de forêt et dans les régions d'Outre-mer les cyclones, les éruptions volcaniques et les tremblements de terre sont des
risques naturels
Les
risques technologiques
correspondent aux explosions d'usines et pollution de gaz toxiques et aux centrales nucléaires.
Rédiger une phrase avec les mots :
risque majeur, enjeu et aléa
Quels sont les aléas sur l'île de la Réunion ?
http://www.risquesnaturels.re/risques/les-risques-majeurs
Pourquoi l'île de la Réunion est-elle si exposée ?
Consulter les sites pour répondre aux questions sur votre cahier.
Dans le bandeau de gauche, consultez les cyclones et choisissez le cyclone Dina.
Expliquez comment il se manifeste et quelles sont les conséquences pour la population.
Un exemple de risque majeur à la Réunion :
Toutes les régions du monde sont-elles exposées avec la même ampleur aux aléas ?
Comment réduire les risques et limiter leurs conséquences ?
Prévoir :
Le bulletins d'alerte, par exemple : Météo France
Le
Plan de Prévention des Risques
: document pour réglementer l'utilisation des sols : par exemple ne pas donner de permis de construire dans une zone à risque. Ils sont obligatoires depuis 1995.
La directive SEVESO
de l'UE (1982, renforcée en 1999) : impose des normes de sécurité aux sites dangereux et un PPRTechnologique.
Sensibiliser les populations par des exercices, par exemple dans les collèges.

Agir rapidement :
Le plan ORSEC (Organisation de la Réponse de Sécurité Civile) dirigé par le préfet permet la mise en oeuvre de plan d'urgence
organisation des secours médicaux
maintien de l'ordre et encadrement (évacuation, hébergement, distribution de vivres)
travaux de réparation

Tous les pays apportent-ils le même soutien aux populations lors de catastrophes ?
Pour aller plus loin :
un jeu http://www.stopdisastersgame.org/fr/playgame.html
L'ouragan Katrina aux États-Unis en 2005
Un séisme à Haïti en 2010
Région très peuplée
IDH très élevé aux EU, mais population pauvre dans cette région
1400 morts
100 milliards de dollars de dégâts
Région très peuplée
IDH très faible

200 000 morts
10 milliards de dollars de dégâts
Lors de catastrophes, les pays développés subissent moins de pertes humaines mais plus de dégâts matériels.
Dans les pays pauvres, le nombre de morts est souvent très important mais le coût des destructions est moins élevé. Ces pays ont recours à l'aide internationale pour secourir les victimes et réparer les dégâts.
Toulouse : http://www.toulouse-inondation.org
Les aléas présentent un danger pour la population lorsqu’ils touchent des zones peuplées : un tiers de la population vit dans des zones à risques.
Certaines régions de la planète sont soumises à plusieurs risques naturels : séismes, cyclones, éruptions volcaniques, inondations, tsunamis. Ces catastrophes sont souvent aggravées par les activités humaines.
source
Le Figaro
, 10/4/2011
Un tsunami de 15 m de hauteur submerge le littoral japonais, le 11 mars 2011.
15 880 personnes sont tuées, 2 694 sont disparues.
Sur cette photo rendue publique par l'opérateur Tepco le 11 avril, de l'eau se déverse dans l'enceinte de la centrale nucléaire de Fukushima après le tsunami du 11 mars. Crédits photo : HO/REUTERS,
Le Figaro
, 10/4/2011.
L‘accident de Fukushima Daiichi [...] ne peut pas être considéré comme une catastrophe naturelle. Ce fut un désastre d’origine spécifiquement humaine qui aurait pu et aurait dû être prévu et empêché. Ses effets auraient pu être atténués par une réponse plus efficace. Comment un tel accident a-t-il pu se produire au Japon ? [...] Nos rapports listent une multitude d’erreurs et de négligences [...]. Ils examinent également de graves lacunes dans la gestion de l’accident par TEPCO, les régulateurs et le gouvernement.
Rapport officiel de la commission d’enquête indépendante sur l’accident nucléaire de Fukushima
, 2012.
Manifestation anti-nucléaire au Japon le 5 mai 2012, jour de l'arrêt du dernier réacteur actif sur l'archipel / Crédits : AFP / K. Nogi, source tf1.fr
Pourquoi le Japon est-il vulnérable aux risques technologiques ?
Montrez que la population est exposée au risque nucléaire
Comment s'explique l'accident nucléaire de Fukshima ?
Quelles sont les conséquences de cet accident pour les populations alentours ?
Quels sont les risques radioactifs provoqués par l'accident nucléaire de Fukushima, enfin classé par les autorités niponnes au niveau 7 de l'échelle INES de gravité ? Il est souvent difficile, pour le public non familier de la radioactivité, de mesurer l'ampleur du risque sanitaire et environnemental. Voici quelques repères.
Tout d'abord, quelle est l'émission ? Une idée souvent répandue est que la centrale émet en permanence de manière continue et régulière une sorte de "flux" de radioactivité constant. C'est très loin d'être le cas.
En résumé, l'essentiel de la radioactivité émise vers l'atmosphère l'a été entre les 15 et 17 mars. EIle provient des "éventages" volontaires des enceintes de confinement des réacteurs, afin d'en éviter la rupture brutale sous la pression trop forte. Et surtout des explosions d'hydrogène qui ont libéré vers l'air la radioactivité contenue dans les bâtiments, au dessus des réacteurs. (Depuis quelques jours, une autre émission radioactive est importante, celle d'eau contaminée dirigée vers l'océan, mais elle ne deviendra un problème de santé publique que par les produits de la mer
Liberation.fr
, 11/4/2011
Libération.fr
, 11/4/2011
qu'est-ce qu'un risque ?
comment prévenir les risques ?
comment le Japon fait-il face aux risques ?

Compétences travaillées au cours de cette séquence
(C5) Raisonner justifier une démarche et les choix effectués
A : Poser des questions, se poser des questions.
B : Formuler des hypothèses.
C : Vérifier des données et des sources.
D : Justifier une démarche, une interprétation.
A quels problèmes est exposé le Japon ?
Doc. 1
Doc. 2
Doc. 3
Doc. 4
Doc. 5
Doc. 6
Les responsables sont-ils morts ou ont-ils été punis ?
La population a-t-elle été évacuée ?
Que deviennent les personnes contaminées ? Sont-elles soignées ?
Pourquoi la radioactivité est-elle dangereuse ?
Combien de temps peut-on survivre à une catastrophe nucléaire ?
Des informations ont-elles été dissimulées ?
Les pêcheurs se sont-ils révoltés ?

Les origines de la catastrophe
humaines
naturelles
Les conséquences de la catastrophe
pour l'homme ( à quelle échelle)
pour l'environnement
pour le mode de vie
choix énergétiques
Le tsunami a-t-il provoqué une explosion ?
Quelles sont les conséquences de la présence d'eau dans la centrale de Fukushima ?

Quelle est la cause non-naturelle de l'explosion ?
L'homme est-il responsable de la catastrophe de Fukushima ?Quelles sont les causes des négligences de sécurité ?
Pourquoi la catastrophe n'a-t-elle pas été atténuée ?
Quelle est la cause de la contamination nucléaire ?


Combien y a-t-il eu de morts suite au séisme au Japon le 11 mars 2011 ?
Quelles sont les conséquences pour l'homme de la contamination radioactive pour l'homme et la faune aquatique ?
Y a-t-il eu des coupures d'électricité ?
La contamination nucléaire sous-marine se limite-t-elle au Japon ?
Quelles sont les conséquences de la catastrophe à long terme pour le Japon ?

Est-ce que le Japon va s'appauvrir ?

Les Japonnais vont-ils changer d'énergie ?
Pourquoi arrêter le nucléaire ?
Est-ce la fin du nucléaire au Japon ?
La gestion de la crise
La prévention
Faut-il déplacer la centrale nucléaire ?
Pourquoi ne pas mettre la centrale nucléaire sur la mer ?

Peut-on prévenir les risques ?
La catastrophe peut-elle se reproduire ?
Peut-on traiter des aliments radioactifs pour les rendre consommables ?
Combien y a-t-il de centrales nucléaires en France ?
S2
Etude de cas : Les risques technologiques au Japon
Questions des élèves en 2015-16
G5 Prévenir les risques industriels et technologiques
G6 Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux
http://www.onf.fr/la-reunion

I/ Les risques climatiques : l'exemple de la Réunion
II/ S'adapter au changement climatique au Vanuatu
III/ S'adapter au changement global
1. S'adapter au risque cyclonique
2. S'adapter aux effets du changement climatique
Carte du Vanuatu dévastée
Vidéo : Le Monde "Pam, les habitants du Vanuatu ont eu de bons réflexes"
Un risque majeur se manifeste lorsqu'un aléa (naturel ou technologique) se produit dans un lieu où la présence de population représente un enjeu.
Questions des 5e3 - 2017
1-Combien de personnes ont quitté le Japon ?
2- Quelles auraient été les conséquences si la centrale avait explosé (moins de dégâts que les fuites radioactives) ?
3- Pourquoi ne pas avoir retenu le nuage de radioactivité ?
4- Combien de personnes ont été contaminées par la radioactivité ? Combien de victimes parmi les régulateurs ?
5- Comment les Japonais vivent-il avec la radioactivité (seuil, nourriture)?
6- Pourquoi les habitants n'ont-ils pas été évacués ?
7- Avec quels moyens les Japonais ont-ils pu se reconstruire ?
8- Quels sont les risques de contamination radioactive par les avions ?
9- Combien de temps la radioactivité est-elle menaçante pour les habitants de Fukushima ?
10- Pourquoi ne pas avoir éteint la centrale ?
11- Combien d'espèces marines ont été contaminées ?
12- Comment éviter les risques de contamination ?
13- Quelles sont les conséquences de la radioactivité sur l'homme et sur les animaux ?
14- Pourquoi l'entreprise TEPCO n'a-t-elle pas été sanctionnée ?
15- Pourquoi le gouvernement japonais et Tepco ne voulaient-ils pas reconnaître l'ampleur du problème ?
16- Pourquoi y-a-t-il eu autant de négligences humaines ?
17- Pourrait-il y avoir un Fukushima français ?
18- Comment les Japonais maintiennent-ils leur niveau de vie sans l'énergie nucléaire ?
19- Comment le risque aurait-il pu être prévu et empêché ?
20- Le Japon est-il un régime démocratique ?
21- Les Japonais font-ils de la prévention tsunami ?

http://www.reunion.developpement-durable.gouv.fr/risques-naturels-r314.html
Questions des 5e5 - 2017
1- Pourquoi la centrale de Fukushima n'a-t-elle pas explosé ?
2- Pourquoi TEPCO a attendu avant de révéler l'ampleur du problème ?
3- Combien de personnes ont-été touchées par la radioactivité ?
4- Quelle zone a été contaminée ?
5- Peut-on utiliser le nucléaire de façon sûre ?
6- Combien de temps la radioactivité reste-t-elle une menace pour les populations, comment vit-on avec ?
7- Quelle partie du Japon est la plus touchée par les séismes et les tsunamis ?
8- Quel impact de la catastrophe sur l'alimentation des Japonais et leur environnement et leur santé ?
9- Pourquoi la catastrophe n'a-t-elle pas pu être empêchée ?
10-Quel est l'impact de la fermeture des centrales nucléaires pour les Japonais ?
11- La population a-t-elle été informée des émissions radioactives ?
12- Pourquoi les Japonais ont-ils renoncé à l'énergie nucléaire ?
13- Combien de personnes ont quitté le Japon en raison de la catastrophe ?
14- Les Japonais ont-ils pris des mesures par rapport à la contamination des produits comestibles ?
15- Pourquoi le Japon, qui fait tant de prévention a-t-il été tant affecté par ce risque majeur ?
16- Quel est l'impact de la catastrophe sur l'économie japonaise ?
17- Quelle est l'origine de la catastrophe ?

Les origines de la catastrophe
humaines : 15 / 16
naturelles / 21
Les conséquences de la catastrophe
pour l'homme ( à quelle échelle) :1 / 4 / 9 / 13
pour l'environnement 8 / 9 / 11 / 13
pour le mode de vie 5 / 7 / 9 /18
choix énergétiques 7 / 14 / 15 / 18 / 20
La gestion de la crise
2 / 3 / 6 / 10 / 15 / 16 / 20
La prévention
2 / 9 / 10 / 12 / 17 / 19 / 21
http://www.lemonde.fr/planete/video/2015/03/16/pam-certaines-iles-restent-inatteignables_4594540_3244.html
http://www.rtl.be/info/monde/international/l-aide-commence-a-arriver-au-vanuatu-devaste-par-le-cyclone-pam-708074.aspx
conséquences
causes
https://www.ird.fr/la-mediatheque/fiches-d-actualite-scientifique/386-les-premiers-refugies-climatiques-du-vanuatu-sont-toujours-menaces
effets
Changement global :
« le changement global est un ensemble de changements planétaires qui concernent la biosphère (changement climatique) mais aussi les changements des sociétés. Ce changement global est porteur de menaces dont les réponses se trouvent dans des modes durables de développement »
Le monde de Walt Disney dans notre monde selon l'artiste Jeff Hong
Quels changements a-t-il voulu mettre en évidence ?
Pour aller plus loin
Aléa
Risque naturel
Risque technologique
aggravé par le
changement global
Enjeu
Vulnérabilité
forte
faible
et prévention
dans les pays en développement
dans les pays développés
forte
faible
événement potentiellement dangereux
indépendant de l'action humaine
lié aux activités humaines
urbanisation, réchauffement climatique
hommes, activités...
à protéger
fragilité en cas de catastrophe
Nombreuses victimes
coût important des dégâts matériels
incapacité à gérer la crise
peu de victimes
coût important des dégâts matériels mais assurés
capacité de réaction rapide
pauvreté
> manque de surveillance et d'infrastructures adaptées
absence d'éducation et de loi
prévision
surveillance et d'infrastructures adaptées
prévention d'éducation et de loi
Pour réduire les risques et leurs conséquences les États organisent des campagnes de prévention, par exemple en effectuant des exercices de simulation (PPMS). Au moment des catastrophes, des plans d'intervention sont mis en place.
Les habitants d'un village de l'archipel des Vanuatu ont dû déménager en raison de l'élévation du niveau de l'Océan. Celle-ci est causée par le réchauffement climatique et l'enfoncement de l'île.
Poursuite de l'étude de cas en EMC
La gestion de la crise par Tepco
Est-ce que Tepco savait qu'il y avait des risques dû à un tsunami ? Simon
Pourquoi mesurer la radioactivité des employés de Tepco ? Pierrick + Léo
Pourquoi Tepco a-t-elle attendu avant de publier les informations ? Diane + Pourquoi les informations sur la centrale ne sont-elles publiées qu'un mois après le tsunami ? Martin
Qu'a fait le gouvernement japonais pour protéger sa population ? Issam

La catastrophe naturelle
Quelles sont les conséquences des séismes d'avril 2011 ? Gaspard
La catastrophe technologique
Quelles sont les conséquences de la présence d'eau dans la centrale ? Léna + Pourquoi n'ont-ils empêché l’eau d'entrer dans la centrale ? Victor + Quels risquent présente l'eau dans la centrale ? Nadia
Pourquoi la centrale de F n'a-t-elle pas explosé ? Zélie
Les conséquences pour les habitants (matérielles et sur le vivant)
Pourquoi mesurer la radioactivité des employés de Tepco ? Pierrick
Toutes les centrales nucléaires du Japon ont-elles été fermées ? Theo
Y-a-t-il eu des coupures de courant suite au séisme ? Raphaël

Les conséquences sur les choix de vie en matière (énergie,tourisme...)
Pourquoi les Japonais ne vont-ils pas vivre ailleurs ? Louis
Le gouvernement japonais a-t-il mis fin à l'énergie nucléaire ? Quentin + Les Japonais vont-ils changer d'énergie ? Lucille + Quelle énergie utilisent les Japonais après Fukushima ? Fantin + Pourquoi les Japonais sont-ils contre le nucléaire après Fukushima ? Lou
Pourquoi la réaction anti-nucléaire a-t-elle été aussi longue ? Ondine
Pourquoi Tepco ont-ils accepté de mettre fin au nucléaire ? Paul
Quelles sont les conséquences sur l'environnement au Japon ? Alma


La prévention
Les Japonais peuvent se protéger des tsunamis ? Maxane
Comment les Japonais se protègent-ils des radiations ? Ismael
Pourquoi est-il dangereux d'habiter au Japon ? Zaki
Pourquoi la catastrophe n'a-t-elle pas pu être empêchée ? Paloma
Pourquoi n'ont-ils pas prévu les séismes ? Iman
Pourquoi la centrale était-elle située sur le littoral ? Albert


contextualisation
Cet accident est-il unique au monde ? Manal
Fukushima est-il le plus gros risque technologique ? Valentin
Y-a-t-il eu d'autres villes touchées ?
5e3
Connaissances sur la radioactivité et le nucléaire
Qu'est-ce que la radioactivité ? CGH
Combien de temps faut-il pour arrêter une centrale nucléaire ?NG
Comment la radioactivité s'est-elle échappée de la centrale ? GLH
Pourquoi le nucléaire et la radioactivités sont-ils dangereux pour les hommes ? AM
Sous quelle forme se présente la radioactivité ? PB
La centrale pouvait-elle exploser sous la pression de l'eau ? AAA

L'impact (conséquences) de la catastrophe sur le vivant
Peut-on supprimer la radioactivité de l'air et de l'eau ? LB
Comment les humains ont-ils été contaminés ? VB
La radioactivité peut-elle se propager à l'ensemble de la planète et en combien de temps ? GP
La faune et la flore sont-ils affectés ? LR

L'impact de la catastrophe sur le mode de vie des hommes
Qu'est devenu Fukushima ? EZ
Comment les Japonais se procurent-ils de l'énergie aujourd'hui ? IMC
De quoi les Japonais ont-ils été le plus victimes ? HH
Les causes
Sans le séisme du 11 mars, y aurait-il eu l'arrêt de la centrale de Fukushima ? TL
Est-ce la faute du gouvernement ? MOL
Pourquoi les Japonais avaient-ils besoin du nucléaire ? MGS
Pourquoi les séismes sont-ils plus fréquents au Japon ? SHM
Pourquoi les hommes ont-ils été contaminés par la radioactivité alors qu'il n'y a eu qu'une inondation ? AR
Comment se produit un tsunami ? JT

La prévention
Sans le séisme du 11 mars, y aurait-il eu l'arrêt de la centrale de Fukushima ? CS
Est-ce que la centrale nucléaire respectait les normes ? ZN
Pouvait-on prévoir la catastrophe nucléaire ? DC
Peut-on prévoir les tsunamis ou les tremblements de terre ? RS
Comment empêcher les tsunamis ? LTB

Quels étaient les enjeux ?
Pourquoi la centrale nucléaire est-elle placée prêt de la mer ? RP
Pourquoi la vague du 11 mars a-t-elle causé des dégâts ? PM
EMC 6 La responsabilité face aux risques majeurs
EMC 8 L'appartenance au destin de l'humanité
EMC 7 La sécurité
L'épreuve d'ASSR :
5e3 : lundi 14 mai à 14h
5e5 : mercredi 9 mai à 9h

Débat : lundi 7 mai
http://www.risquesnaturels.re/pdf/SPRN/SPRN_Mars2012.pdf
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