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El perfil del docente

Un paso más hacia la profesionalización
by

Benjamín Menéndez

on 26 June 2016

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Transcript of El perfil del docente

¿Qué profesor buscamos?
¿Estamos seguros/as?
El modelo
de profesor
en el Máster
de Formación
del Profesorado de
Educación Secundaria
en Asturias
Va
lo
res
ac
ti
tu
des
Entra eso
en el examen, profe?
multitasking
un santo
y muy muy "guay"
El docente profesional
El docente modelo de conducta
El docente amigo
EL PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
¿CÓMO ASEGURAR EL CONOCIMIENTO?
Estrategias profesionales
de resolución de dudas
¿CÓMO ESTRUCTURAR
LA CLASE?
¿CÓMO ASIGNAR TAREAS?
POLÍTICA DE DEBERES
RÚBRICAS DE TAREAS
¿QUÉ PREGUNTAR Y CÓMO HACERLO?
Las preguntas esenciales
¿CÓMO CONFIRMAR LA COMPRENSIÓN DE LA CLASE?
¿CÓMO MOTIVAR A LOS ALUMNOS?
El perfil del docente:
una paso más hacia la profesionalización
Benjamín Menéndez Martínez
Profesor de Enseñanza Secundaria
benxamen@hotmail.com
(IES Pérez de Ayala/Oviedo)
¿
Objetivos
La
Actividad
Inicial
Actividades
individuales
La mini
explicación
Actividades
de grupo
Actividad
de cierre
Características de la A.I.
Objetivos de la A. I.
Rutinas creativas
Características
Características
Características
Conseguir una gestión eficaz del tiempo de clase.

Fomentar la motivación y la implicación de todos los alumnos mediante el uso de rutinas de clase creativas.

Aumentar el tiempo de clase dedicado al trabajo activo de los alumnos.
Aumentar el trabajo de los alumnos en el aula desde el primer minuto de clase.
Practicar y mejorar a diario la expresión escrita mediante la producción de textos breves de tipo expositivo, argumentativo, narrativo, etc.
Fomentar la enseñanza de grupo e individualizada.
Hacer de la clase un contexto formal y responsable para el tratamiento de temas de desarrollo humano.
Breve: primeros 4 minutos de la clase.

Pertinente: relacionada con el tema del día.

Accesible: no debe requerir de conocimientos previos.

Motivadora: debe constituir un reto o juego.

Profunda: debe tratar temas de alcance humano.
Duración: entre 10 y 15 minutos de clase.

Procedimental: muestra los conocimientos necesarios para que el alumno trabaje por sí mismo.

Motivadora: uso de las nuevas tecnologías y del método socrático.

Activa: debe fomentar el trabajo de los alumnos mediante una toma de notas constructiva.
Duración: 20 o 25 minutos de clase.

Pertinente: aplicación de los contenidos aprendidos en la mini-explicación.

Capacitadora: centrada en actividades que desarrollen las destrezas básicas.
Duración: breve, últimos 4 minutos de clase.

Inclusiva: debe implicar a todos los alumnos.

Evaluadora: determina si el aprendizaje previsto para ese día ha tenido lugar
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El perfil del docente:
un paso más hacia la profesionalización

Benjamín Menéndez Martínez
Profesor de Enseñanza Secundaria
benxamen@hotmail.com
(IES Pérez de Ayala/Oviedo)
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