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La cognición social y la percepción social.

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carmen garcía

on 21 February 2014

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Transcript of La cognición social y la percepción social.

Termino general para calificar los procesos a través de los cuales las personas llegan a entenderse entre sí.

Las impresiones que nos formamos respecto a los demás se ven influenciadas por aspectos superficiales de su apariencia.

La cognición social y la percepción social.
Dos perspectivas diferentes dentro de la cognición social:
1. La europea: Enfatiza la dimensión social del conocimiento. El conocimiento tiene un origen sociocultural pues es algo compartido por los grupos sociales.
2.La estadounidense: Hace hincapié en el individuo y en sus procesos psicológicos.
El individuo construye sus propias estructuras cognitivas a partir de las interacciones con su entorno físico y social. Son por tanto idiosincrásicas.
En el conocimiento social intervienen dos elementos clave:
1. La realidad: estímulos, datos.
2. Las representaciones mentales: el conocimiento previo que ya posee el perceptor cuando detecta un estímulo (dimensión estructural o estática del conocimiento social).

REPRESENTACIONES MENTALES
Todo nuestro conocimiento está almacenado en la mente como representaciones mentales

¿Qué forma o estructura adoptan éstas representaciones?
3 modelos o teorías:
1. Redes asociativas.
2. Esquemas.
3. Ejemplares

La percepción social
La cognición social
Se ha ido convirtiendo en un enfoque, una manera de abordar cuestiones estudiadas en lo social:
Las relaciones sociales (agresión, altruismo, cooperación.), dependen en parte, de la percepción y del conocimiento que tengamos, tanto de las otras personas implicadas, como de la situación en las que tienen lugar las relaciones.
En el estudio de las cuestiones clásicas y sociales (actitudes, estereotipos, prejuicios), el enfoque cognitivo ocupa un lugar destacado

Además de las creencias que tenemos respecto a los demás, cada uno de nosotros posee ideas predefinidas acerca de ciertos tipos de situaciones, una especie de guion que nos permite anticipar los objetos, los comportamientos y los resultados que cabe esperar en un momento determinado.
Teoría de la atribución:
Conjunto de teorías que describen como explica la gente la causa de su comportamiento.
Atribución personal:
Atribución a las características internas de una gente o actor como su capacidad, personalidad, disposición o esfuerzo.
Atribución situacional:
Atribución a factores externos de un agente o actor, como la tarea a realizar, otras personas o la suerte.
conducta no verbal
Dawin creía que la capacidad de reconocer emociones en los demás tiene un valor para la supervivencia de los miembros de todas las especies, y propuso que el rostro expresa emociones de manera innata y comprensible para las personas de todo el mundo. Las personas pueden identificar sin problema por lo menos las 6 emociones primarías: (Felicidad, tristeza, enojo, miedo, sorpresa y repugnancia).

La cognición social
Principios de covariación:
Uno de los principios de la teoría de la atribución; afirma que la gente atribuye su conducta a factores que están presentes cuando ocurre dicho comportamiento.
Heurística cognitiva:
tendencia a calcular la probabilidad de que un acontecimiento ocurra a partir de la facilidad que se tenga para evocarlo.



Efecto de falso consenso:

tendencia de las personas a sobrestimar la medida que los demás comparten sus opiniones, atributos y comportamientos.
Pensamiento contra-fáctico:
tendencia a imaginar acontecimientos, consecuencias o resultados que pudieron suceder, pero no ocurrieron

Erro fundamental de atribución:
tendencia a enfocarse en el papel que desempeñan las razones personales, subestimando el impacto de las situaciones involucradas en la conducta de las demás.
Efecto actor-observador:
tendencia atribuir nuestro propio comportamiento a causas situacionales, y el comportamiento de los demás a factores personales.
Creencia en un mundo justo:
presunción según la cual los individuos obtienen de la vida lo que se merecen, idea que conlleva la negación de la situación de las víctimas.

Formación de impresiones:
procesos de integración de datos acerca de una persona, con el objetivo de conformar una impresión coherente respecto de la misma.
Teoría implícita de la personalidad:
conjunto de posiciones que la gente hace respecto a la relación entre atributos de carácter y conducta.
Rasgos centrales:
aquellos que ejercen una poderosa influencia en las impresiones generales.

Efecto de primacía:
tendencia a que la información presentada al principio de una secuencia genere un impacto superior en la formación e impresiones que aquella presentada tiempo después.
Necesidad de cierre:
deseo de reducir la incertidumbre cognitiva que resalta la importancia de las primeras impresiones.
Sesgo de confirmación:
tendencia a buscar, interpretar, y crear información que valide las creencias (preconceptos) externos.

Perseverancia en la creencia:
tendencia a conservar una
creencia u opinión cuando estas hayan sido desacreditadas
Profecía auto cumplida:
proceso mediante el cual las expectativas
que se mantienen respecto a una persona termina por llevarla a
comportarse de maneras que confirman dichas expectativas.
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