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Pedagogia Critica

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by

lina maria saavedra manco

on 22 September 2015

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Transcript of Pedagogia Critica

Teoría de la Pedagogía Critica
Negatividad Dialéctica
Justificación de la identidad en cuanto es racional; no todo lo real es totalmente racional (Adorno)
Utopía
Se establece "lo que no debería ser el futuro" para poder criticar el presente
Mediación
Todo conocimiento es determinado por mediaciones por la producción teorica no puede subsistir independientemente de los procesos sociohistoricos y económicos
Pedagogía Critica
Es una teoría respondiente porque implica una reacción generada desde la reflexión consciente y responsable
Transformación social
Beneficios para los mas débiles, la educación debe considerar desigualdades sociales y comprometerse con la justicia y la igualdad
En la escuela
Vida Democrática
Las escuelas son espacios públicos donde los estudiantes aprenden conocimientos y habilidades básicas para la vida democrática
pedagogía Critica
Auto conciencia
Basados en experiencias personales
Pedagogía Critica
Principales Características:
La pedagogía critica necesita
criticar
y
analizar
los fines de la educación
Praxis
Los dos polos de la teoría critica son la razon y la praxis
Elementos
Participación
Comunicación
Humanización
Transformación
Contextualizacion
Objetivos de la Pedagogía Critica
Orientar la finalidad del acto educativo
Explicar en forma Clara y fundamentada los aprendizajes
Interés, Motivaciones y situaciones problemáticas
Practica Pedagógica
En la pedagogía Critica
Se concibe como una actividad creadora, libertaria diferente a una mecánica, pasiva y sin compromiso
El Aprendizaje
En la Pedagogía Critica
El aprendizaje es un proceso permanente de distintos niveles de conocimiento, critica y reflexión
La Evaluacion
En la Pedagogía Critica
Reflexión del estudiante sobre su propia manera de aprender, hace comparaciones con otros procesos. Sujeto consciente de su proceso de aprendizaje. Ejerce una función critica
La aspiración de la critica es cultivar aquellas cualidades de mente que fomentan el desarrollo de individuos racionales y sociedades democráticas.
La critica se debe convertir en algo practico para contribuir al mejoramiento de la practica social.
La critica es la condición central de la emancipación, siempre reflexiva y transformadora.
Emancipación considerada como liberación, transformación en sentido positivo que afecta directamente los contextos sociales y culturales
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