Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Constitución de 1857

No description
by

Elisa O.

on 8 October 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Constitución de 1857

Adriana Vélez
Alejandra Cortés
Andrea Urdiales
Daniela Familiar
Elisa Orozco Constitución
de 1857 Contexto Político Contexto Social Análisis Existía una disputa entre conservadores y liberales (monarquía vs. República).
Santa Anna abolió la Constitución Federal de 1824 y contaba con una dictadura gobernada por las Siete Leyes Constitucionales (centralista).
Esto llevó a Juan Álvarez e Ignacio Comonfort a proclamar el Plan de Ayutla en 1854.
Contemplaban la necesidad de formar un frente para derrocar el gobierno de Santa Anna. (Flores, 2008) Contexto Económico El proceso de emancipación de nuestro país implicó la desarticulación del sistema económico preexistente.
Ahora México buscaba que su excedente económico se quedara dentro del país para crear una acumulación originaria de capital.
Nivel muy bajo de desarrollo de las fuerzas productivas y relaciones sociales de producción basadas en la esclavitud y la servidumbre.
País en crisis
(Pérez-Sánchez, 2006) La educación estaba a cargo de la Iglesia.
La mayoría de la población estaba localizada en el centro del país.
Las clases sociales se dividieron en dos partidos: los liberales y los conservadores.
En 1857, con la victoria de los liberales se buscó consolidar una república laica y abierta al cambio.
En general, la situación social se consideraba en guerra, tuvo escasos momentos de paz.
(Schettino, 2009)
Con las Leyes de Reforma se declara la separación entre la educación y los aspectos religiosos, promoviendo a su vez una enseñanza libre en cuanto a la adopción de credo religioso. Contexto Político La revolución de Ayutla comienza con la caída y fuga de Santa Anna. (Rabasa, 1994)
Se convocó a elegir un presidente interino de la República, por lo que los liberales designaron a Álvarez.
Álvarez convocó al Congreso constituyente “para constituir a la nación bajo la forma de República democrática, representativa, popular”. (Flores, 2008). Contexto Político La presidencia fue sustituida por Comonfort, dado a que al poco tiempo, Álvarez presentó problemas de salud.
El 5 de febrero de 1857 fue promulgada la Constitución Federal de los Estados Unidos Mexicanos. (Flores, 2008)
Se considera esta día como la verdadera fecha de la independencia y soberanía nacional. (Rabasa, 1994) Contexto Económico En abril de 1853, Antonio López de Santa Anna llega nuevamente al poder a petición de los conservadores
A fin de poder sanar un poco la débil hacienda mexicana, cobró muchos impuestos injustos
A pesar de ello, el dinero siempre siguió siendo un problema para su gobierno.
En un desesperado intento por ganar dinero, Santa Anna vendió el territorio conocido como “La Mesilla” por 15 millones de dólares, lo cual lo hizo más impopular y comenzaron a planearse diversas rebeliones.
(Centros Históricos México, 2013) Contexto Económico Deudas:
Externa: 375, 493, 256 pesos
Interna: 78, 669, 604 pesos
Total: 454, 162, 860 pesos
Ingresos federales: 18, 573, 794 pesos
La deuda se redujo por medio de la gestión hacendaria de Iglesias.
(Centros Históricos México, 2013) Contexto Económico En el Congreso Constituyente de 1856, debido a la desfavorable situación económica que se vivía en nuestro país, varios artículos reorganizan la hacienda pública por medio de:
La simplificación de ingresos y egresos de la federación.
La uniformidad del régimen hacendario de los estados de la federación
La limitación de las atribuciones de los estados para crear impuestos.
(Pérez-Sánchez, 2006) Contexto Social El promedio de vida humana era de 24 años.
La tasa de natalidad era de 40 por cada mil habitantes.
Anualmente morían 30 de cada mil habitantes.

(Pérez-Sánchez, 2006) Contexto Cultural Según Olvera (2005):
Durante el año de 1857 tanto las costumbres como la educación de la población mexicana comenzaban a modernizarse.
Se le daba gran importancia a la historia.
Diversos artistas y autores tratan temas que glorifican la Patria, las costumbres mexicanas y la familia.
En cuanto a la educación, de acuerdo a la Universidad Nacional Autónoma de México (1998):
Las instituciones educativas estaban en manos del clero. Contexto Cultural De acuerdo a El Universal (2010):
En el año de 1851 se inaugura la primera línea telegráfica del país que comunicaba a la Ciudad de México con Puebla.
En 1854, se canta por primera vez el Himno Nacional Mexicano, escrito por Francisco González Bocanegra, en el Teatro "Santa Anna" de la Ciudad de México. Contexto Político Ante la promulgación de la Constitución hubo muchos descontentos, lo que llevó a nuevas rebeliones.
Comonfort temía que las ideas liberales de la Constitución provocaran un conflicto social y decidió no aplicarla.
Al fracasar en el enfrentamiento contra los sublevados, Comonfort abandonó la presidencia y Benito Juárez toma su lugar y dio inicio a una guerra civil (guerra de los tres años o guerra de reforma).
Juárez promulgó las Leyes de Reforma, separando así a la Iglesia del Estado.
(SEP, 2010) Contexto Cultural De acuerdo a Olvera (2005), posteriormente de que se estableciera la Constitución de 1857:
El presidente Benito Juárez le otorgó a Gabino Barreda la tarea de reestructurar la educación.
Dentro de su proyecto proponía anteponer la experimentación, así como el razonamiento.

En 1861, Benito Juárez decretó que fuera la Secretaría de Justicia e Instrucción Pública la que se hiciera cargo de todos los negocios de la enseñanza pública, primaria y profesional. (Talancón, 2006) Análisis Dentro del marco social de 1857 había una gran diferencia de clases sociales, unas personas eran más privilegiadas que otras.
Debido a las injusticias y desigualdades sociales, se agregó un apartado a la Constitución sobre los derechos del hombre.
"El sello característico (...) es su vocación social, el darle más importancia al pleno desarrollo del hombre" (García, 2003) Referencias Centros históricos de México (2013) Antonio López de Santa Anna. Recuperado el 22 de febrero de 2013, de: http://xalapa.centroshistoricos.mx/Personajes-de-Xalapa/antonio-lopez-de-santa-anna.html
El Universal. (2010). Línea del tiempo 1850-1869. Recuperado el 25 de febrero de 2013 de http://www.eluniversal.com.mx/notas/711553.html
Flores, I. (2008) La Constitución de 1857 y sus Reformas: A 150 años de su Promulgación. Recuperado el 23 de febrero de 2013, de: http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/5/2389/12.pdf
García, F. (2003). Historia de las constituciones mexicanas. Cuestiones Constitucionales , 261-265.
Iguanacero (2012). Las Siete Leyes Constitucionales de 1836. Recuperado el 23 de febrero de 2013, de: http://www.museodelasconstituciones.unam.mx/Exposiciones/page14/page5/page5.html
Pérez-Sánchez B. (2006) La economía en la era de Juárez en Hitos de Ciencias Económico Administrativas. 12(32): pp.33-38.
Olvera, F. (2005). La Constitución de 1857. Recuperado el 24 de febrero de 2013 de http://galeon.com/fermiquelo/CONST1.HTML
Rabasa, E. (1994). Historia de las Constituciones Mexicanas. México, D.F.: Universidad Nacional Autónoma de México.
Schettino, M. (2009). México, Problemas sociales, políticos y económicos. México: Pearson Educación.
SEDENA (2011) 1º de marzo. Proclamación del Plan de Ayutla. Recuperado el 22 de febrero de 2013, de: http://www.sedena.gob.mx/index.php/conoce-la-sedena/antecedentes-historicos/sedena/efemerides-del-ejercito-mexicano/marzo/108-1-de-marzo-de-1854-proclamacion-del-plan-de-ayutla
Talancón, J. (2006) Benito Juárez: La Educación y el Estado. Recuperado el 24 de febrero de 2013, de: http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/posder/cont/3/cnt/cnt4.pdf
Universidad Nacional Autónoma de México. (1998). Antecedentes ENP. Recuperado el 24 de febrero de 2013 de http://dgenp.unam.mx/acercaenp/antecedentes.pdf Código de Honor Nosotras, Adriana, Alejandra, Andrea, Daniela y Elisa, declaramos que hemos realizado este trabajo con estricto apego al Código de Honor de la UDEM Video "La instrucción es la primera base de la prosperidad de un pueblo, a la vez que el medio más seguro de hacer imposible los abusos del poder".
Benito Juárez Artículo 3 "La enseñanza es libre. La ley determinará qué
profesiones necesitan título para su ejercicio, y con qué
requisitos se deben expedir"
Full transcript