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Educação a distância entre realidades: uma análise do proces

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by

Diovana Paula

on 23 March 2015

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Transcript of Educação a distância entre realidades: uma análise do proces

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ENTRE FRONTEIRAS: OS CURSOS DE GRADUAÇÃO BRASILEIROS EM MOÇAMBIQUE E A INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Formação//Iniciação Científica
Regulamentação da proposta de cooperação BR/MZ e acompanhamento do início e desenvolvimento dos cursos. (2010/2011)


Metodologia
APRESENTAÇÃO
Análise
Documental
Projetos Político Pedagógicos dos quatro cursos - documentos norteadores da proposta:

•Especificidade do projeto:
•Relação entre as instituições
•Distribuição das disciplinas/grade curricular
•Especificidades do ensino a distância
Entrevistas
Com professores e coordenadores que participaram da criação e/ou desenvolvimento da proposta de implementação, a fim de trazer, de forma complementar, contribuições para o entendimento das categorias acima propostas.
Diovana Paula de Jesus
Orientadora: Eliane Medeiros Borges

GLOBALIZAÇÃO, INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E EAD
GLOBALIZAÇÃO CONTRA HEGEMÔNICA E COOPERAÇÃO INTERNACIONAL
COOPERAÇÃO INTERNACIONAL NO CAMPO DA EDUCAÇÃO: TOMANDO COMO EXEMPLO O CASO DE MOÇAMBIQUE
Referencial Teórico
Contexto de globalização dos processos educativos
Formas de atuação educacional passam a ser pensadas e formuladas para dar conta de reconhecer a nova racionialidade com que tem que conversar - Castells (1999) Chauí (2003;2008)
Conhecimento ocupa lugar central na sociedade contemporânea
Internacionalização do ensino - Ruptura de fronteiras no ensino torna-se reflexo da natureza global do conhecimento, da pesquisa e da aprendizagem - Boaventura (2008)
Modelo de cooperação até a década de 1980 no país: relação de dependencia e desigualdade (LEITE, 201; PUENTE, 2010)

Nascimento da proposta de cooperação horizontal 1978

Limitações do discurso de cooperação sul-sul
Relações Brasil-África na cooperação sul-sul (CABRAL, 2011; SANTOS, 2003)
Novo sistema de comunicação que cria novas formas de relação e capta as maiorias das expressões culturais (CASTELLS, 1999)

EAD revigorado como alternativa dentro da universidade para dar conta dos imperativos pós-modernos de formação

Flexibilidade do ensino superior por meio da EaD (PETERS, 2002; BELLONI, 2009)
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