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PDI

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REBECA MANZANO

on 20 December 2012

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Transcript of PDI

PDI Pizarra digital interactiva Que es ... Para que sirve Facilitar el aprendizaje Incentivar el interes de participación Conseguir clases más didácticas Conseguir mayor interes del alumnado Tipos Pizarras Activas Más Precisas.
Requieren punteros específicos. Pizarras Pasivas Manipulación directa.
No es necesario puntero.
Activación dígital. Pizarras infrarrojos y ultrasonidos Puntero específico.
Permiten capturar escritura.
Baratas y portables.
Menos precisas. Beneficios - Aumento de la eficencia y eficacia del proceso de enseñanza.
- Recurso aplicable a todos los niveles educativos.
- Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias.
- Interes por la innovación.
- Aumento de la motivación y el aprendizaje.
- Acercamiento a las TIC. Inconvenientes “Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficieinteractiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo.Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección.”
PereMarqués. Recurso todavía bastante caro.
Utilizada por una persona.
La proyección provoca sombras que entorpecen la visión.
Instalación poco limpia, entorpece la movilidad y el visionado. Investigaciones Otros Ipad
Mesa Interactica " Commtinuity"
Ubiq'Window
Atril Táctil
Suelo Táctil
Monitor Multitáctil "Se puede aprender más y mejor con la PDI, aunque esto siempre dependerá de la idoneidad de las metodologías docentes que apliquen en cada actuación formativa".(Promethean 2006-2008)

"La pizarra interactiva o digital, primer desarrollo tecnológico del histórico tablero escolar, es una ventana al mundo desde los salones de clase que ha permitido descubrir que “ en las aulas algo está cambiando” . (Investigador y profesor español José Dulac, 2005)

"Los potenciales beneficios asociados al uso de las PDI en las aulas sólo seran posibles, si el profesorado las incorpora en su tarea docente, inplantá la innovación en el aula". (Miler D., Glover D., 2002) Más ¿PDI o monitor multitáctil? MONITOR TÁCTIL vs PDI
Ventajas:
Instalación es más sencilla.
Incorpora altavoces (Menor instalación).
Despreocupación de mantenimiento (proyector, lámpara, ajustes...).
Trasladar y ajustar e inclinarse a la altura de los alumnos con necesidades especiales. Inconvenientes:
El precio es elevado.
Algunos monitores son más lentos.
Menos precisos.Generan un calor molesto. Competencia Digital La legislación vigente, LOE (2006), hace referencia a la importancia de adquirir la competencia digital por parte
del alumnado y el profesorado. Consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Utilizar la pizarra digital en el aula como recurso, fomenta la creación de actividades más interactivas para nuestros alumnos. OBJETIVOS

Almnos:
Conocer la utilidad y el funcionamiento básico de la PDI.
Utilizar de forma autónoma la Pizarra Digital.
Aprendizaje más creativo y divertido.
Activo (interactuar con la PDI).

Docente:
Buscar actividades apropiadas y recursos en internet para la aplicación con PDI.
Elaborar materiales didácticos de diferentes áreas curriculares para su uso con la PDI.
Facilitar la creación de sesiones y producir un cambio metodológico que mejora notablemente los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Desarrollo de la capacidad creadora de los docentes en la utilización de recursos propios. Rebeca Manzano Bárcena.
3ºB Grado en Magisterio de Educación Infantil.
Asignatura: Las TIC aplicadas a la Educación.
Profesor: Fernando Guerra. Muestra la señal de dicho ordenador sobre una superficie lisa Un ordenador conectado a un videoproyector PANTALLA DIGITAL PROYECTOR ORDENADOR Proporcionar mejoras en los procesos de enseñanza y aprendizaje e implantación tecnológica en auge en nuestra sociedad. Conclusión
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