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Socialización Protocolos de acción hacia la niñez

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Katherine Gómez

on 10 September 2015

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Transcript of Socialización Protocolos de acción hacia la niñez

Protocolo de
conducta.
1. No deben permanecer solos durante la noche con uno o más niños/as o menores y sea en la casa del miembro del personal, establecimiento u otra parte.
Un tema que nos convoca a todos.
"Cada niño o niña será el ser humano que su historia configura"
Humberto Maturana.
Principios fundamentales
1. La no discriminación
2. Interés superior del niño/a
3. Supervivencia, desarrollo y protección.
4. Participación en las decisiones que los afecten.
Socialización Protocolos de acción.
Convención de los derechos de niños y niñas.
Vulneración de Derechos
Todos somos responsables en el futuro de los niños, niñas y adolescentes.
Es una Responsabilidad social y
también un deber decir stop a las vulneraciones de derechos.
70% de niños maltratados, son maltratadores
en adultes
Ratificada en Chile en 1990:
"Se adoptarán todas las medidas para proteger al niño contra toda forma de perjuicio, abuso físico, mental, sexual y explotación mientras se encuentre bajo el cuidado de sus padres, representante legal u otro bajo su cargo".
2. No deberán contratar a menores como
"Ayudantes de casa" ni proporcionar refugio
a menores en sus hogares"
3. Deben estar atentos siempre de
no tocar al niño/a de una manera
que pueda ser culturalmente inapropiada
o que constituya a un abuso a la integridad
del niño/a
4. No deben acariciar, sostener, besar, abrazar o
tocar o tomar de la mano a niños/as sin antes solicitar su permiso, o en caso que no se puedan
expresar por sí mismos, se le solicitará a sus padres o cuidadores permiso para hacerlo.
¿Cuales son nuestros protocolos de conducta como adultos en la comunidad escolar con nuestros
estudiantes?
*"Todas las personas vinculadas y/o colaboradoras de word vision, entendiendo estos como los funcionarios, prestadores de servicios, profesionales, miembros de la junta, estudiantes en práctica, redes de apoyo y voluntarios/as que no sean los padres o tutores del niño/a "
5. Dos o más adultos supervisan todas las
actividades con los niños/as y están involucrados
y presentes todo el tiempo. Si esto no es posible,
se les insta a buscar alternativas tales como
hacerse acompañar por miembros de la comunidad
en las visitas a los niños/as.
6. Necesitan estar conscientes de que pueden trabajar con niños/as que debido al daño provocado por situaciones abusivas, estos/as pueden presentar comportamientos de tipo seductor, en estos casos EL ADULTO ES SIEMPRE RESPONSABLE DE PONER LOS LÍMITES pertinentes para el cese de esta situación y de no dar atención especial a ningún niño/a en particular.
Toda acción u omisión que afecte la integridad física o psíquica de los niños, niñas y adolescentes.
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