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Método alfabético o deletreo

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Silvana Ayala Pío

on 9 May 2014

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Transcript of Método alfabético o deletreo

En el método alfabético o deletreo...
El niño y la niña aprenden a segmentar las palabras en las letras que las componen y a establecer la correspondencia entre las letras y los sonidos para formar palabras y frases
Método alfabético o deletreo
...
¿Qué es el método alfabético?
...
Historia
Giuseppe Lombardo Radice
.
Es el aprendizjaje de la lectura y de la escritura, mediante el deletreo.
El objeto principal de aprendizaje de este método era el alfabeto, ya que era su elemento de referencia. De allí su nombre de “Alfabético”, ya que los niños/as debían aprender todas las letras del alfabeto o abecedario, para poder llegar a aprender la lectura y escritura.
...
...
El comienzo de enseñanza del proceso de la lectura, era con la memorización de las letras del alfabeto y de todas sus posibles combinaciones. En esta enseñanza, la comprensión no era el objetivo fundamental, ya que existía el supuesto implícito que ésta sola vendría, después del desciframiento, se trataba de una lectura “jeroglífica” en la cual importaba traducir los signos y más tarde, tal vez, se podría comprender lo que significaban.

Dionisio de Halicarnaso:
(siglo VI al IV a. de c.): "Cuando aprendemos a leer, ante todo aprendemos los nombres de las letras, después su forma y después de esto las palabras y sus propiedades, cuando hemos llegado a conocer esto, comenzamos finalmente a leer y escribir sílaba por silaba al principio".
Marco Fabio Quintilano:
(siglo III a. c. al v.d.c.)
Aconsejaba: "Que antes de enseñar el nombre de las letras se hicieran ver las formas de las mismas que se adaptasen letras movibles de marfil y se hiciesen ejercicios preparatorios mediante un estilete que debía pasarse por las letras ahuecadas en una, tablita, para que se adquiriese soltura de mano". Recomendaba además "que no se tuviera prisa" afirmaba fehacientemente "Conocer en primer lugar perfectamente las letras, después unir unas a las otras y leer durante mucho tiempo despacio..." Esto implicaba que el aprendizaje era lento, pues a los estudiantes les producía confusión al aprender primer el nombre de la grafía y posteriormente sus combinaciones

7 pasos:
 Se sigue el orden alfabético para su aprendizaje
 Cada letra del alfabeto se estudia pronunciando su nombre: a; be, ce; de; e; efe; etc.
 La escritura y la lectura de las letras se va haciendo simultáneamente.
 Aprendiendo el alfabeto se inicia la combinación de consonantes con vocales, a, be: ab, e, be: ed, i, be: ib, o be: ob, u be: ub y por ultimo con sílabas mixtas. Ejemplo: be, a, ele, de, e: de, e: balde.
 Las combinaciones permiten crear palabras y posteriormente oraciones.
 Posteriormente se est se estudian los diptongos y triptongos; las mayúsculas, la acentuación y la puntuación.
 Este método pone énfasis en la lectura mecánica y posteriormente a la expresiva

Dentro de los métodos sintéticos, el alfabético, es considerado como el método más antiguo. El objeto principal de aprendizaje de este método era el alfabeto, ya que era su elemento de referencia.
De allí su nombre de “Alfabético”, ya que los niños/as debían aprender todas las letras del alfabeto o abecedario, para poder llegar a aprender la lectura y escritura.
¿cómo aprender?
...
Como la enseñanza se centraba en el abecedario, los niños aprenderían sólo el nombre de las letras, por lo que daba origen a confusiones en los educandos, ya que, en efecto, el nombre de las letras no era igual a su sonido. Por ejemplo la letra “F” su nombre es “EFE” y su sonido “F”.


Una de las técnicas o formas de enseñanza, que se presenta en la metodología alfabética

a) “El deletreo”
Este procedimiento se usaba en la enseñanza de la lectura, antes de la reforma de los Planes de Estudio en las Escuelas Normales (1885). Esta técnica es reconocida actualmente por los maestros y alumnos/as, como uno de los más difíciles, ya que este procedimiento se enseña a los niños/as nombrando letras, luego por las sílabas y finalmente por las palabras.

Ventajas del método
 Permite ordenación alfabética

 Es un método más económico en cuanto a su aplicación

 Facilita organizar rasgos ortográficos de la palabra

 Se pueden organizar las palabras desde la más simple a la más compleja

Desventajas del método
 Rompe con el proceso normal de aprendizaje de la mentalidad infantil.

 Por su aprendizaje lento, primero se memorizan las letras y después se combinan.

 Por atender la forma y el nombre de las letras y después las combinaciones, luego lee y después se preocupa por comprender lo leído.
 La sílaba aislada, carece de sentido para el niño

Actividades:
 Jugar al ahorcado, pues ejercita el deletreo y la completación de grafemas
 Concursos de deletreo, pues fomentan el método alfabético
 Jugar con abecedario, la idea es familiarizar a los niños con cada una de las letras del abecedario
 Concursos con fichas vocálicas y consonantes

Gracias por su atención
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