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Conciencia Corporal

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on 6 February 2016

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Transcript of Conciencia Corporal

Definición
La conciencia corporal es el conocimiento adecuado de nuestro cuerpo, es esencial para un desarrollo psicológico y físico normales (Frostig-Maslow, 1984) se divide en: imagen corporal, concepto corporal y esquema corporal.
Imagen Corporal
Tiene sus raíces en las más tempranas experiencias: la sensación de calor o frío, de hambre o saciedad, de comodidad o incomodidad, de succionar, tocar y ser tocado.
Se define la imagen corporal como la suma de todas las sensaciones y sentimiento que conciernen al cuerpo. Es la experiencia subjetiva que tiene cada individuo de su propio cuerpo, incluyendo la valoración de su propia estima.
Concepto corporal
Es el conocimiento intelectual que una persona tiene de su propio cuerpo. Se desarrolla más tarde que la imagen corporal y se adquiere por aprendizaje consciente. También se incluye el conocimiento que el niño tiene de las funciones que realizan las diferentes partes del cuerpo, como por ejemplo, los sistemas y aparatos.

¿Qué desarrolla en el niño?

El conocimiento de las partes del cuerpo.
Adquiere información sobre:
la fisiología del cuerpo.
los sistemas y órganos.
Facilidad para identificar, señalar, localizar y nombrar las partes del cuerpo.
Domina temas como función de los sistemas del cuerpo: digestivo, circulatorio, reproductor, nervioso, entre otros.

Esquema Corporal
Es la toma de conciencia global que se tiene sobre el propio cuerpo, logrando su manejo control y conocimiento. Regula la posición de los músculos y partes del cuerpo en relación mutua.

Constituye el punto de partida de todos los aprendizajes. El cuerpo es el punto "0" para todos los movimientos y todas las interpretaciones de las relaciones exteriores
Conciencia corporal
Poco desarrollo de la noción dígito manual.
Problemas para distinguir, mostrar, nombrar y elegir los distintos dedos de la mano propia.
Caligrafía torpe y defectuosa

¿Cómo se puede afectar el
aprendizaje cuando esta área
está baja?
Bajo conocimiento en cuanto al propio cuerpo y funcionamiento del mismo.
Dificultad para identificar partes del cuerpo y sus funciones correspondientes.

Características observables en clase o casa

¿Que desarrolla en el niño?
Le permite al niño mantener casi cualquier posición manteniendo el equilibrio y no caerse.
Conoce su cuerpo como un todo, logrando manejarlo y controlarlo.
Permite que el niño pueda coordinar cualquier movimiento o ejercicio corporal que desee.
Al desarrollarse adecuadamente esta área, el niño logrará dominar su lateralidad.

¿Cómo pude afectar el aprendizaje cuando esta área esta baja?
Torpeza y tensión muscular en sus movimientos gruesos y finos.
Perturbaciones de lateralidad y direccionalidad. Dificultad para distinguir las direcciones derecha e izquierda.
Dificultades en las secuencias visuales y dificultad en coordinación de movimientos.
Características observables en clase o casa
Dificultad en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura.
Dificultad en las tareas que necesitan coordinación ojo-mano.
Dificultad en actividades en las cuales tienen que mover su cuerpo.

¿Que desarrolla en el niño?
Autoconocimiento corporal, producen en el individuo sentimientos y emociones, por lo cual se relaciona con el mundo que lo rodea.
Genera seguridad, autoestima
Dominio de sus actitudes y su estado de ánimo
¿Cómo se puede afectar el aprendizaje cuando esta área está baja?
Si las experiencias iniciales de autorreconocimiento son negativas será fuente de frustración y fracaso.
No logra comprender el espacio que lo rodea
No comprende el movimiento
Imposibilita la abstracción y la realización de operaciones mentales con relación al espacio.
Las experiencias recibidas de éxito o fracaso respecto a su rendimiento influye sobre su personalidad
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