Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Luova kirjoittaminen

No description
by

Leea Seppänen

on 9 October 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Luova kirjoittaminen

Luova kirjoittaminen
Ope ku mä en keksi
Luova kirjoittaminen voi avata kirjoittamisen lukkoja.

Saa kirjoittaa siitä mitä ajattelee, mutta joku antaa aika tarkat ohjeet.

Parhaimmillaan näkökulmat avartuvat ja maailma näyttää vähän eriltä!
Mut miten tätä voi arvioida? Et toi kuvittelee hyvin?
Mikä oli helppoa? Mikä oli ikävää? Mikä oli vaikeaa?

Kehityitkö kirjoittajana?

Oliko meillä hyvä työilmapiiri?
Kaikki aistit käyttöön!
Luovassa kirjoittamisessa saa kirjoittaa siitä mitä kuulee, haistaa, maistaa, kuvittelee, kokee, tuntee ja arvaa.

(Taitaa sopia sille, joka ei syntynyt käsissään dramaturgin kynä ja Kielitoimiston oikeinkirjoitusopas.)
Kuulkaa, me ei ehditä jäädä nyt luomaan, ku olis näitä sanaluokkia.
"Kirjoita kymmenen virkkeen tarina, jossa käytät ainakin kahdeksaa eri adjektiivia."
Oho, tuli opittua muutakin kuin kirjoittamista.
Laita silmät kiinni. Tunnustele tätä esinettä, jonka annan sinulle. Kirjoita sitten, miltä se tuntui.

Voit käyttää sanoja tai lauseita.
Kirjoita kuvaus ihmisestä, joka on tyypillinen rakastunut / petturi / lihava / komea.
Paljastaa nyt sielunsa näille muille teineille!
Hei, kaikki on samassa liemessä:

"Kirjoita sadan sanan juttu etunimestäsi.

Kirjoita ensimmäisestä koulupäivästäsi / palkastasi / pahasta takaiskustasi / finnistäsi.

Tee lista asioista, jotka ovat muuttaneet elämääsi. Kirjoita aiheesta 15 minuutin ajan."
Kirjoita tilanne- tai maisemakuvaus musiikista, jonka laitan kohta soimaan.
No kappas, se oli unkarilaista csárdásta.

Ja se on muuten sukukansamme kansanmusiikkia.
No, kokeillaanko?
Onks pakko?
Ei, ei ainakaan jos Opetushallitukselta kysytään.

Tekstitaidot taitavat kyllä kehittyät vaivihkaa (ja sehän sopii).

Lukiossa on usein valinnainen kurssi luovaa kirjoittamista. Hengähdyshetki härdellin keskelle, jee!
Kuuntele musiikkia!
Kuuntele äänimaisemaa ja kirjoita paperille viisi sanaa, jotka kuvaavat tuntemuksia, joita se sinussa herättää.
Kirjoitetaan haiku!
Haiku on Japanista lähtöisin oleva runomuoto. Haiku koostuu kolmesta säkeestä, joiden tavumäärät ovat 5, 7 ja 5. Olennaista haikun sisällön kannalta on toisinaan yllättäväkin näkökulman muutos ennen viimeistä säettä. Haikut kuvaavat usein luontoa ja luonnnilmiöitä, kuten vuodenaikoja.
Jokainen ottaa parin ja vaihtaa parin kanssa haikua.

Kirjoita parisi haikusta pieni tarina, jossa on alku, käännekohta ja loppu. (Voit käyttää tarinaan musiikista poimimiasi sanoja, jos muistat ne vielä!)

Aikaa kirjoittaa on viisi minuuttia.
Lisätehtävä
Kirjoita runo, jossa kuvaat jotakin äänimaisema. Kuvauksen kohteena vo olla vaikkapa metsä, merenranta, tunturi, puisto, rautatieasema tai tori. Valitse runolle puhuja, joka ei ole ihminen. Puhuja voi siis olla eläin, puu tai muu kasvi. Millainen ääni valitsemallasi runon puhujalla on? Käytä runossasi onomatopoeettisia eli ääntä jäljiiteleviä sanoja.
Lähteet:
POPS ja LOPS

Mörsäri, Hilja 1995: Sanomiset irti.

Karhumäki, Johanna - Toivakka, Sari 1999: Sininen kynä

Huotarinen, Vilja-Tuulia - Kaseva, Tuomas - Närhi, Leila - Tuominen, Tarja 2012: Särmä suomen kieli ja kirjallisuus, luova kirjoittaminen

Luikku, Minna 2013. Viestinnän opettaja.
Vaikka näin:
Luminen aamu: tuijottelen kaikkea, hevosiakin.
--
Tulkaa, mennään katsomaan lunta, kuljetaan kunnes kellahdetaan kumoon.
--
(Matsuo Bashō)
Full transcript