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FERDINAND DE SAUSSURE

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by

camila castro

on 31 March 2014

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Transcript of FERDINAND DE SAUSSURE

RELACIONES SINTAGMÁTICAS
Y ASOCIATIVAS
FERDINAND DE SAUSSURE
SINCRONÍA
Y DIACONÍA
BIOGRAFÍA
Ferdinand de Saussure. Lingüístico suizo Nació el 26 de noviembre de 1857 en ginebra Cursó estudios de ciencias en la universidad de ginebra antes de retomar sus estudios lingüísticos en Leipzig en el año 1876. Su obra más importante fue la memoire (sobre el sistema vocálico del proto-indoeuropeo) la cual fue impresa en 1879. Reconocido por el cours de linguistique generale (curso de lingüística general 1916) redactado a partir de sus notas preparatorias para las clases. La verdadera revolución en la lingüística teórica la produjo Ferdinand de Saussure con la publicación, que hicieron sus discípulos Bally, Frei y Sechehaye, de su obra como reacción a los neogramáticos.
PRINCIPIOS GENERALES

Es el
concepto
o imagen mental del signo
SIGNIFICANTE

Es la imagen acústica o secuencia de fonemas que, junto a un significado, conforman el signo lingüístico.
El signo lingüístico es una entidad síquica bifásica (tiene dos fases) que consta de una concepto y una imagen acústica que esta unidos en nuestro cerebro.
SIGNIFICADO
la
imagen acústica
que va unida al concepto de cada cosa.
LA IMAGEN ACÚSTICA
es una entidad síquica, que existe en tu mente, es la representación que nuestros sentidos hacen de un sonido.
CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO
ARBITRARIEDAD
La relación entre significante y significado no es natural, esta se establece de modo convencional, es el resultado de un acuerdo entre los hablantes de una misma lengua.
El hecho se puede demostrar al cotejar los significantes de las diferentes lenguas frente a un mismo concepto o significado.

Ejemplo de la relacion natural entre el significante y el significado, la conexion no se establece por el concepto y el nombre del concepto sino entre el objeto y el sonido del objeto.

Ejemplo:
en español el tic-tac.

los significantes de todas las lenguas serian los mismos.pero no es así
LAS ONOMATOPEYAS
LA LINEAL
Se fundamenta en que cada signo se representa uno tras otro en una línea del tiempo o en una sucesión temporal del habla frecuentemente a la simultaneidad de los signos en el sistema de la lengua.
HECHOS IMPORTANTES
1. Aporto mucho a la lingüística , la lingüística adquirió categoría científica
2. Obra de Saussure ‘CURSO DE LA LINGÜÍSTICA (1916)
3. 1870 APORTO sobre la
teoría de las laríngea



4. contribuciones a la filología comparada, fueron muy pocas
5. influencia que recibe de la obra del sociólogo EMILI DURKEIM llamada:

LAS REGLAS DEL METODO SOCIOLOGICO


1985 Durkheim distingue a la sociología de otras ciencias y justifica su razón de ser



Consiste en un conjunto de 3 sonidos consonantes de aparece en las reconstrucciones de la lengua indoeuropea
SIGNO
LINGÜÍSTICO
SICRONÍA
Los estudios sincronicos se dice que es estudiar algo en un determinado punto, sin considerar el pasado o futuro.
DIACRONÍA
El estudio diacrónico analiza su evolución pero a lo largo del tiempo.
Esta compuesto de 2 o más unidades consecutivas


SINTAGMA:

Clases de sintagmas:
Sintagma nominal: Un sustantivo o pronombre. Ejemplo: Aquellos chicos de azul

Sintagma preposicional: Preposición. Ejemplo: las copas de vino sobre la mesa

Sintagma verbal: verbo/ funciona solo como predicado



Sintagma Adjetival: Adjetivo. Ejemplo: muy guapa
verbal
nominal
mixto
RELACION SINTAGMÁTICA
VALOR DE UNA PARTE
LINEALIDAD DEL
SIGNIFICANTE
- Un sintagma se ha de pronunciar en determinada secuencia respetando el tiempo
MUTABILIDAD
INMUTABILIDAD


El lenguaje
es:

• MULTIFORME: Puesto que se presenta bajo muchas y variadas formas (dialecto).

• HETERÓCLITO: Cada lengua tiene sus propias convenciones y normas.

Y a su vez físico, fisiológico y síquico.

Surge como una necesidad creada de separar el lenguaje de la lengua y esta del habla.

La lengua no es una función del sujeto hablante, es el producto que el individuo registra pasivamente; nunca supone premeditación
El habla es, por lo contrario, un acto individual de voluntad y de inteligencia.
LENGUA Y HABLA
ROSA
Concepto : Flor de diferentes colores con pétalos, aromática, etc.
ROSA
Ejemplo:
En los países de habla española se anota: quiquiriquí
Los gallos franceses gritan: cocorico
En las naciones de habla inglesa: cock-a-doodle-doo
En Italia cantan: chicchericchi
En Alemania s: kikeriki
En Dinamarca: kykeliky
En japón: kokke-kokko.

Ejemplo: El concepto de zapato difieren su significante.

En español- zapato
En inglés- shoe
En alemán- chaussure
En italiano- scarpa
(no cambia) la unión del significado no puede variarse arbitrariamente. La lengua como herencia de los pueblos, se transmite de generación en generación y se recibe tal cual es.
(cambia) toda lengua cambia si hay suficiente espacio de tiempo. La lengua es un sistema de signos, estos cambiaran también en su significante, su significado o en su significante y en su significado.
R-O-S-A
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