Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА учителя английского языка

No description
by

Arda Rakhman

on 9 December 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА учителя английского языка

Учитель английского языка Жамбылской специализированной школы-интернат «Дарын» для особо одаренных детей
Айдарбекова Сауле Рысбаевна
«РАЗВИТИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА,ЕГО КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА».
Tell me
and I′ll forget.
Show me
and I′ll remember.
Involve me
and I′ll understand.

Benjamin Franklin



Cкажи мне,
и я забуду.
Покажи мне,
и я запомню.
Вовлеки меня ,
и я пойму.

Бенджамин Франклин

Современные цели обучения
английскому языку

Воспитательная – уважение и
интерес к культуре страны изучаемого языка, патриотизм,
духовно развитая личность.

Развивающая –
всестороннее развитие личности, коммуникативные навыки.


Практическая – навыки устной
(аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) речи, как средства общения.

Образовательная -
приобретение знаний о
культуре страны, языке.

Для достижения поставленных целей обучения использую
следующие интерактивные методы и приемы:
Игра – основной вид деятельности школьников, поэтому каждый урок стремлюсь провести в форме увлекательной игры. Игровой метод дает возможность вовлекать всех детей класса в познавательную деятельность.
Сегодня у нас урок – путешествие
в столицу
Великобритании.
Летим!

На урок к ребятам прихожу с «гостями».
От их имени беседую с детьми.

Театрализованные диалоги, сценки развивают коммуникативные навыки, активизируют пассивный словарь, создают непринужденную обстановку игры на уроке.
Наличие в кабинете компьютера, подключенного к сети Internet,дает широкие возможности использования ИКТ на уроках.
При необходимости можно
воспользоваaться электронным
словарем

С такими веселыми человечками алфавит запоминается намного быстрее

РАБОТА В МАЛЫХ ГРУППАХ – одна из самых любимых форм организации уроков среди моих учеников. Она позволяет ребятам самим выбирать, с кем они хотят работать. Результат зависит от всех членов команды, поэтому участвовать должен каждый в меру своих возможностей.
УЧЕНИК В РОЛИ УЧИТЕЛЯ – это своеобразная ролевая игра,которая является одним из самых эффективных приемов обучения и требует серьезной подготовки ученика. Более щадящий метод – КАЖДЫЙ УЧИТ КАЖДОГО.
Метод проектирования – модель обучения, которая вовлекает учеников в решение сложных проблем. Проекты ставят ученика в активную позицию взрослого человека для решения важных вопросов.
Дидактические и
деловые игры

Ученик в роли
учителя

Театрализованные
диалоги,сценки

Песни и стихи
на английском

Работа в малых
группах

Метод проектов

Использование
ИКТ

Каждый учит
каждого

Мозговой
штурм

Интерактивные лекции,
использование видео –
и аудио - материалов

Case-study
Full transcript