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Untitled Prezi

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PRUDENCIA TEJADA

on 23 November 2014

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Transcript of Untitled Prezi

Conclusion
DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y SU RELACIÓN CON LOS ECOSISTEMAS DE LA REGIÓN
• Cuentos y tradiciones orales de la comunidad, tomando en cuenta la clasificación del sustantivo.
• Fenómenos naturales y sus efectos en los procesos productivos: solsticios, equinoccios
• Reciprocidad, complementariedad y la relacionalidad de la vida comunitaria de los pueblos
• Desarrollo comunitario en base a las vocaciones productivas en armonía con la Madre Tierra

ORIENTACIÓN METODOLÓGICA
RECURSOS Y MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRACTICA.
 Organización de grupos de trabajo dentro del aula.
 Observación de videos relacionados al tema.
 Entrevistas a padres de familia abuelos y Abuelas en la comunidad.
 Socialización en aula del material recopilado.
 Dramatización aplicando algunos términos en primera y segunda lengua.

TEORIA.
 Análisis y producción y síntesis de la práctica realizada.
 Caracterización de la estructura del cuento o leyenda y valores socio comunitarios.
 Organización y dramatización de la presentación teatral de los alumnos denominada “MITOS Y LEYENDAS DE MI CIUDAD”.
VALORACION.
 Reflexión y valoración de las prácticas de la comunidad en forma oral y escrita.
 Valoración de la importancia en aprender sobre los conocimientos y saberes de nuestros ancestros.
PRODUCCION.
 Producción de textos y recopilación de material oral y escrito aplicando normas gramaticales dentro del texto.
 Producción de textos en sus cuadernos priorizando lo recolectado

MATERIALES ANALÒGICOS
• Periódicos
• Colores
• Marcadores
• Cartulina
• Cuadernos
• Lápiz negro y rojo
• videos
• Data.
• Portátil
• Textos literarios
• Fotocopias
MATERIALES DE PRODUCCIÒN
Papel Mache
MATERIALES DE LA VIDA
Piedras
Ramas

SER.
 Participación activa, respetuosa y solidaria entre los alumnos
 Demuestra actitudes de responsabilidad y empeño hacia los contenidos abarcados.

SABER:
 Identifica a los personajes de los pueblos originarios.
 Uso de la lectura y escritura en ambas lenguas.

HACER:
 Participa activamente en la dramatización de leyendas, cuentos e historietas
DECIDIR
 Fortalece su identidad cultural a través de los cuentos, leyendas e historietas

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