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PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES

2014-1
by

Gabriela Lostaunau

on 22 July 2015

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Transcript of PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES

INSTRUMENTOS CUANTITATIVOS
En el problema de investigación aparecen la variables principales
Delimitada en cuanto a tiempo, espacio y población
Procesos cognitivos superiores
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Conversando con profesores
Temas actuales de interés
Exploración bibliográfica
(libros)
Investigaciones previas
(bases de datos)
B. ¿DÓNDE ENCONTRAREMOS DIFERENTES TEMAS?
Será aplicable? dónde?
Es importante?
Para quién?
Para qué?
b. Población y muestra
a. Tipo de estudio
Prueba empírica cuantitativa
c. Técnicas e instrumentos
Método
Diseño de la investigación
Objetivos y/o hipótesis
Teoría: ¿qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno?
Problema: Planteamiento y formulación
INVESTIGACIÓN COMO PROCESO
Tener en claro QUÉ variables se pretenden medir
Reconocer cuál es la RELACIÓN entre las variables que se desean medir o manipular
Hay que preguntarse qué se quiere descubrir
La ¿? debe tener forma interrogativa
Evitar expresiones de juicio de valor (bueno, malo, mejor)
No debe originar respuestas de sí o no
Tipo de estrategia educativa utilizada
Aprendizaje cognitivo
¿Qué medimos o estudiamos?
La hipótesis se formula en relación a las variables
El objetivo se formula en función a las variables
Recolección de información cualitativa
Para qué investigo?
Qué investigamos?
Contamos con recursos, tiempo y accesibilidad a información?
A. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Resultados
Conclusiones
Qué haremos?
En un sorteo al azar como parte de un curso
C. ¿CÓMO FORMULAR UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN?
E. ¿CÓMO IDENTIFICAR LAS VARIABLES DE UNA INVESTIGACIÓN?
D. ¿DÓNDE IDENTIFICAMOS LAS VARIABLES EN UNA INVESTIGACIÓN?
C. ¿CÓMO FORMULAR UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN?
¿qué efecto tiene...?
¿en qué condiciones...?
¿cuál es la probabilidad de...?
¿cómo se relaciona "X" con "Y"?
¿Qué tan sublime es el alma de los adolescentes?
Contribuir a resolver un problema específico
Aportar con evidencia empírica
Probar una teoría o corroborar una relación existente entre variables
F. ¿QUÉ INCLUYE UN OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN?
Identificar cuáles son los programas televisivos más sintonizados por niños tumbecinos menores a 6 años
Reconocer las gratificaciones de los programas televisivos en mujeres amas de casa en el distrito de SJM
Indagar el tiempo de dedicación a programas televisivos en adolescentes de la IE X
Si ya tengo mi ¿? de investigación y objetivos, ¿qué más corresponde realizar?
SE DEBE JUSTIFICAR LA INVESTIGACIÓN
REVISAR TEXTOS SOBRE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
Fernández, Hernández y Baptista
Hernández Sampieri
DECIDIR
(SEGÚN MI PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN)
QUÉ INSTRUMENTO SERÁ EL MÁS CONVENIENTE DE UTILIZAR
¿Qué razones motivan nuestra investigación?
¿Por qué es conveniente llevar a cabo la investigación?
¿Cuáles son los beneficios prácticos que se derivarán de nuestra investigación?
¿Cuál es su relevancia para la sociedad?
¿La información que se desarrolle ayudará a sustentar alguna teoría?
¿Los resultados ayudarán a desarrollar nuevos instrumentos o nuevas formas de estudiar mejor a una población?
¿Cuál es la relación entre el aprendizaje cognitivo de los estudiantes del 1ero. de secundaria y el tipo de estrategias educativas que utilizan los docentes de la IE "X"?
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Sorteo de
temas por grupo
Trabajo en clase 1: tema, pregunta y objetivos
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