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Escuela enREDada. Presentación en Bialystok

Presentación para la conferencia en Bialystok, 17 de diciembre de 2014.
by

Marisa Moya

on 14 February 2015

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Transcript of Escuela enREDada. Presentación en Bialystok

Otras capacidades mentales
Del vértigo a las certezas
¿Qué enseñarles y cómo?
¡No te olvides de personalizar los recursos,
son los que contarán con tu conocimiento
del niño, sus inquietudes, intereses,
necesidades y características!
¡Inventa y crea para él!
Transformación de la comunicación,
transformación del aprendizaje
¡Razones para digitalizar la educación!
EnREDo en el Primer Ciclo de Educación Infantil
Los niños son constructores de sus propias estructuras mentales y requieren materiales sobre los que poder actuar, transformar y modificar...
La actividad digital amplia y enriquece esas tareas exploratorias desarrollando habilidades que luego extrapolan a la vida real.
¡De lo sensorial a lo digital, ampliando el horizonte cognoscitivo!
Siempre coherentes con una educación integral, podemos usarlos como:
apoyo
nuevo contenido
ejercitación (dinamismo, trabajo cooperativo)
actividad libre (espontaneidad)
evaluación
¿Dónde buscamos recursos?
http://www.cuentosinteractivos.org/
http://www.edicioneslolapirindola.com/
http://recursosticinfantil.blogspot.com.es/
http://chiquitajos.blogspot.com.es/
http://www.edibadigital.com/
http://www.sheppardsoftware.com/preschool/preschool.htm
http://www.proyectoagrega.es/contenidos/educacion_infantil.html
http://www.orientacionandujar.es/2010/08/20/75-unidades-didacticas-infantil-interactivas-y-para-pdi/
Como recurso
Como medio de desarrollo
En la escuela...
Contenidos apropiados por:
Edad (maduración del sistema nervioso)
Motivación (intereses y necesidades)
Dosificación (cantidad y calidad del estímulo)
Selección del recurso
mimada y exigente
Práctica
adecuada y respetuosa
Este curso la perspectiva como educadoras es otra...
¡Invertimos la direccionalidad del proceso de aprendizaje!
Más alternativas para vivir otra dimensión de la educación
en comunidad, con todas las herramientas que facilitan información, conocimiento, intercambio y colaboración partiendo de lo que más enseña, la realidad...
¡Otra manera de aprender!
¡Muchas gracias!
www.escuelainfantilgranvia.com
Articulación e integración de experiencias¡Aprendizaje y desarrollo!
¿Cómo haremos una práctica adecuada?
http://actividadeseducainfantil.blogspot.com.es/search/label/PDI
¿Uso controvertido?
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/cabania_divertida/index_subhome1.htm
http://escuelagranvia.edu.glogster.com/jardn-botnico-amigo-rbol-la-primavera
/
Hemos trabajado:
Los
objetivos y contenidos del currículo
adquiriendo las
claves digitales
suficientes para expresar, indagar, inventar, crear, valorar y descubrir, sin perder de vista el nivel de desarrollo de los niños.
Con experiencias que abarquen las vertientes del
"sentir"
y el
"hacer"
.
Educar es el objetivo, el juego es el medio,
posibilitar conocimiento sin perder la esencia del juego.
http://www.educalandia.net/alumnos/infantil.php
http://www.educa.madrid.org/web/cp.sanfernando.aranjuez/matias/index.html
La experiencia digital...
Observación, manipulación, exploración... ¡Escuela laboratorio!
¿Qué es?
Planificación
que nos hace
partícipes a todos
¡Modificando la vinculación!
¡Convocando a la ilusión!
¿Incertidumbre?
¡Convocados a participar!

¡Otras experiencias,
otras perspectivas!
Otros docentes
Educadoras

¡Centradas
en lo que importa!
Familias
¡Aunemos esfuerzos, enREDando, conectando, compartiendo!
Ha llegado
la hora de escucharnos
unos a otros ¡Tenemos
que tomar
decisiones importantes!
Pediatras
¡Un reto!
Al nacer un niño
tiene 100 mil
millones de
neuronas…
De ellas, del 15 al 85% mueren dependiendo de la “ley del uso”…
Todo no sirve…
¡Especificidad del Primer Ciclo de Infantil!
¿Memoria?
¿Atención?
¿Afectividad?
¿Percepción?
¡Operaciones mentales!
¡Es el aprendizaje el que lo moldea!
Integración TIC
Existen muchas páginas, la tarea es explorar y reflexionar
sobre la adecuación a las necesidades,
intereses y características de tus alumnos.
¡Reiniciando la escuela!
"Tenidas en cuenta en la propuesta educativa porque su aportación es importante y necesaria"
Para PDI:
Apps Tabletas:
Para los más peques: http://www.d5en5.com/kinder/
Repite todo lo que dice el niño: https://itunes.apple.com/es/app/talking-pocoyo-gratis-hd/id547563774
Geniales: https://itunes.apple.com/es/app/hero-baby-para-mamas-y-bebes/id421705147
https://itunes.apple.com/es/app/babyjuegos-juegos-para-tu/id674992013?mt=8
En inglés, aseo: http://www.pepiplay.com/apps/
Con aval educativo: http://www.myfirstapp.com/MyFirstApp/Home.html
Cuentos: https://itunes.apple.com/es/app/lego-duplo-zoo/id501053294?mt=8
Ayudando a dormir: https://itunes.apple.com/es/app/buenas-noches!-hd/id428492588
Decir adiós al enfado: https://itunes.apple.com/es/app/adios-enfados-free/id562188704
Dos cuentos imprescindibles: https://itunes.apple.com/es/app/por-cuatro-esquinitas-nada/id597859190?mt=8
https://itunes.apple.com/es/app/yo-matare-monstruos-por-ti/id501326527
Emociones y colores: https://itunes.apple.com/es/app/emociones-y-colores!-juegos/id598666594?mt=8
Creatividad lúdica: https://itunes.apple.com/app/id657821775?mt=8
De animales: https://itunes.apple.com/es/app/sound-touch/id348094440
Animales: https://itunes.apple.com/es/app/clara-animals/id625172710?mt=8&affId=2053098&ign-mpt=uo%3D4
De los brazos...
A la escuela...
“Los niños deben tener mucha tolerancia con los adultos”

Microsistemas ¿coherentes?
Familias, educadoras y pediatra
en comunicación transversal...
¡Forjar vínculo, aprendizaje colectivo!
Facebook
... más de la escuela, más de nosotros
¡Información y opinión!
Vimeo, Youtube
Experiencia educativa compartida
¡Instantes atrapados en la memoria!
Agenda electrónica
Diario de seguimiento
en formato virtual
Twitter,
Pinterest,
Glogster,
Prezi,
Slideshare
...
http://www.nunnaonline.com/
Interacción, conocimiento, aprendizaje
¡Retroalimentación!
El blog, www.escuelainfantilgranvia.com
En tu PC: Google Play Educación https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tribeplay.drpandakindergarten
Diversas, muy entretenidas: http://tocaboca.com/
Protección al medio ambiente: http://eviana.es/Eviana.html
Archivos de Apps: http://www.frikids.com/apps/
Y un millón más... http://appleweblog.com/2013/11/aplicaciones-ninos-iphone
El contacto con la realidad...
Aportación en comunidad educativa....
en el aula...
Disciplina

Positiva
Trabajar el desarrollo emocional no es algo adicional, es un proceso que debe fluir en todas las relaciones y experiencia de la vida cotidiana.
Objetivo: El desarrollo integral y el bienestar de los niños. Establecer relaciones basadas en la comprensión, la sintonía y la consistencia, porque cuando los niños se desarrollan en entornos seguros y confiables estamos alentando el crecimiento emocional.
El propósito a largo plazo de los educadores es ayudar a sus niños en el desarrollo de la autoestima y las destrezas que necesitan para ser seres humanos efectivos, felices y miembros contribuyentes al bienestar de su familia y la sociedad.
Educar desde la amabilidad, la firmeza y el respeto
Mantén la dignidad y el respeto por ti mismo y por el niño.
Disciplina eficaz, traza metas a largo alcance.
Céntrate en las soluciones en vez de en los castigos.
Conecta, investiga qué es lo que tu alumno necesita, puede ser bastante diferente a lo que intentas enseñarle.
Trata de involucrar al niño, incita a cooperar y a desarrollar destrezas de la vida.
Invita a los niños a descubrir sus capacidades. (Alienta el uso constructivo del poder personal)
¡Para eliminar prácticas disciplinarias no respetuosas!
“Lo importante no es ganar a los niños sino ganárselos, para ello el adulto debe invertir tiempo en motivar y enseñar competencias esenciales para la vida” Dreikurs
Desde la excesiva permisividad a olvidarse de ser generosos.
Ninguna de estas dos actitudes son saludables para los niños.
La
fórmula para desarrollar jóvenes capacitados es establecer un balance entre firmeza y generosidad.
Los adultos tenemos mucho que ver en los problemas de conducta de los niños, no es cuestión de culpabilidad, se trata de responsabilidad.
Puntos claves
Ni gritos, ni golpes, ni castigos… La forma de relacionarse es el reconocimiento y el afecto, la claridad y consistencia en las normas y evitar lastimar a los niños a través de actos o comentarios.
Somos los “entrenadores de vida”, nuestro trabajo es ayudar a que el niño tenga éxito y aprenda cómo se hacen las cosas.
Somos los docentes quienes les enseñamos las habilidades necesarias para participar en el mundo más amplio de la sociedad.
¡Hay pocos profesionales con una responsabilidad de tal magnitud!
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