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LA escuela y la sociedad

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by

andrea medellin

on 9 July 2013

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Transcript of LA escuela y la sociedad

La escuela
y la sociedad
interdependencia y efectos
recíprocos
ESCUELA
Centro docente

Centro de enseñanza
Sociedad
Unión intencional
Estable
Estructurada
LA ESCUELA DOS SENTIDOS
Inicia a partir de la sociedad
Expresa a la sociedad
LAS SOCIEDADES
A
INVIERTEN EN LAEDUCACION PORQUE ESPERAN ALGO DE ELLA
TODO PROBLEMA COMPETE A LA ESCUELA
LA ESCUELA DEBE
1. FORMAR NUEVAS GENERACIONES
2. HABILITARLOS PARA INSERTARSE EN EL MERCADO LABORAL
3. FORMAR BUENOS CIUDADANOS
4. INCULCAR VALORES MORALES Y CIVICOS
PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD
Desempleo
Conc
entración de la Riquez
a
Violencia
Enfermedades
Degradación del Medio Ambiente
Corrupción
TODOS ESOS PROBLEMAS NO PUEDEN SER SOLUCIONADOS SÓLO POR LA ESCUELA
RELACIÓN ENTRE ESCUELA Y SOCIEDAD
VARIABLE INDEPENDIENTE

VARIABLE DEPENDIENTE
Efectos de la educación en la Sociedad
LAS DIMENSIONES SOCIALES QUE DETERMINAN PARCIALMENTE LO QUE SUCEDE EN LA ESCUELA
MUTACIONES EN LA SOCIEDAD
SE DEBEN INCORPORAR CAMBIOS EN EL SISTEMA EDUCATIV0
CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DE LA FAMILIA
CAMBIOS EN EL SISTEMA PRODUCTIVO, LA DISTRIBUCION DEL INGRESO Y LA ESTRUCTURA SOCIA
L.
LA SOCIEDAD ESPERA QUE LA ESCUELA TENGA OBJETIVOS MEDIBLES
QUE LOS EDUCANDOS DESARROLLEN
COMPETENCIAS COMO LA LECTOESCRITURA Y LA MATEMATICA
ESPERA TAMBIEN QUE SE EDUQUE INCLUYENDO DESARROLLO AFECTIVO, SOCIAL Y MORAL DE LOS EDUCANDOS.

EL DOCENTE DEBE ENTENDER QUE EL EDUCANDO ES SUJETO DE DERECHO, EXISTE CAMBIO EN LAS RELACIONES DE PODER ENTRE LOS ADULTOS Y LOS NIÑOS
DIFERENCIAS SOCIALES
LAS DIFERENCIAS ENTRE CLASES, IDEOLÓGICAS, RELIGIÓN, ETC., SEGREGAN A LA MISMA SOCIEDAD, POR LO TANTO LA ESCUELA DEBE BUSCAR LA INCLUSIÓN SOCIAL, EXAMINAR QUÉ FACTORES SON LOS MAS ADECUADOS PARA LUCHAR CONTRA LA DESIGUALDAD Y LA TOLERANCIA A LO QUE ES DIFERENTE.
EFECTOS SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
ES INEVITABLE QUE LA ESCOLARIDAD TENGA EFECTOS EN EL PRESENTE Y FUTURO DE LOS INDIVIDUOS QUE LA FRECUENTAN ASI COMO SOBRE EL CONJUNTO DE LA SOCIEDAD
INDIVIDUOS EDUCADOS: TÍTULOS PROFESIONALES

EFECTOS CULTURALES:
LA EDUCACION DETERMINARA SI LAS PERSONAS EDUCADAS SON
MAS RACISTAS O MENOS DISCRIMINADORAS, MAS CAPACES DE SOLUCIONAR SUS PROBLEMAS,
SI SON RESPETUOSAS A LAS REGLAS SOCIALES, SI SON TOLERANTES
EFECTOS ECONOMICOS
SE CREE QUE LA EDUCACION FACILITA LA INTEGRACION AL MERCADO DE TRABAJO
SE CREE QUE LAS PERSONAS EDUCADAS INGRESAN CON MAYOR FACILIDAD A LA VIDA LABORAL Y TIENEN UN MEJOR NIVEL DE INGRESO
LA EDUCACION BASICA Y LA FORMACION CIUDADANA
EDUCACION BASICA
ARTICULO 3RO CONSTITUCIONAL:
PREESCOLAR,
PRIMARIA,
SECUNDARIA
NIVEL MEDIO SUPERIOR
OBJETIVOS REALES DE LA EDUCACION BASICA
FORTALECER LA DEMOCRACIA

LA ACCION COLECTIVA POR EL BIEN SOCIAL

BUSCAR UNA MEJOR DISTRIBUCION DE LA RIQUEZA
LA ESCUELA DEBE INCULCAR EN LOS EDUCANDOS LA CULTURA DEL EJERCICIO ACTIVO DE SUS DERECHOS FUNDAMENTALES: LIBERTAD DE EXPRESION, VOTO, LIBERTAD DE PENSAMIENTO, DE ASOCIACION, ETC.
LA ESCUELA DEBE ENSEÑAR A SUS EDUCANDOS A DISCERNIR LO BUENO DE LO MALO, LO MORAL DE LO INMORAL, LO JUSTO DE LO INJUSTO,
C
O
NOCIMIENTO
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