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Reportería Grafica

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by

ismael meneses

on 25 July 2016

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Transcript of Reportería Grafica

Reportería Gráfica es una asignatura teórico – práctica, que busca despertar en el estudiantes la habilidad para la recolección, edición y presentación de material noticioso para publicación, realizar fotografías utilizando cámaras fotográficas de aficionado y/o profesionales, que le permitan llevar su trabajo a un desarrollo de calidad profesional.
ASIGNATURA: REPORTERIA GRAFICA
SEMESTRE: IV
INTENSIDAD: 4 HORAS


Dentro del estudio de la comunicación social, es importante que el estudiante aprenda los conceptos de Reportería Gráfica, así como de su técnica, para que pueda captar a través de la luz los eventos que son y hacen noticia.

El estudiante aprende a diferenciar La Reportería gráfica de otros tipos de fotografía como la fotografía documental, fotografía callejera o fotografía de celebridades por sus cualidades de: temporalidad, objetividad y narrativa, desarrollando el sentido crítico e interpretatívo individual y la destreza para operar la cámara en el momento preciso, registrando el instante crucial en el cual se desenvuelven los eventos.
 
La asignatura complementa la formación que el estudiante recibirá en áreas específicas como redacción, periodismo, imagen, audiovisuales y televisión, entre otras; para que pueda usar las imágenes como soporte de los productos comunicativos que desarrolle durante su carrera profesional
Entender que la fotografía es un arte que representa la cristalización del instante visual y se plasma para el futuro como el recuerdo que el comunicador le quiera dar a su público, teniendo en cuenta su capacidad profesional de ver los aconteceres de la vida.

- Orientar al estudiante sobre las técnicas y conceptos relacionados con la reportearía gráfica para adoptarla como medio de expresión.

- Cómo y cuándo recurrir a ella en trabajos reales periodísticos. (Uso adecuado de la fotografía).

El cambio de la mirada tradicional como opción creativa.

Conocer procedimientos para el correcto uso tanto de la reportearía como de la foto-ilustración (infografía).
Objetivos. (Indicadores de logro)
Justificación:
Los Estudiantes adquieren destrezas, no solamente para utilizar la cámara fotográfica también para detectar los fenómenos que se presentan en la comunidad, transformandolos en noticia por medio de las imágenes.  Los conocimientos acerca de “conciencia visual” indispensable para el desarrollo de la Fotografía periodística.  
También se buscará afianzar la competencia comunicativa del estudiante, a través de la imagen, con el fin de que logre comunicar lo que desea utilizando la fotografía y complementando las imágenes con la redacción de textos coherentes, teniendo en cuenta la responsabilidad social.
DESARROLO DE COMPETENCIAS
El curso constará de cuatro módulos con la presencia del docente, y ejercicios prácticos por grupos (máximo tres estudiantes por grupo)
.
Metodología.
Este curso se fundamenta en la categoría del
foto-grafismo
, que se entiende por el tratamiento de la imagen fotográfica a partir de la percepción “realista” del mundo y que se basa en los elementos de
:

la luz, los objetos, el entorno, las acciones, los sucesos, etc.
Se reconocerán los elementos que se ven implicados en la instantánea fotográfica, tanto los preparativos o condiciones de toma, como los usos y aplicaciones del registro como mensaje. En ese sentido se atraviesa todo el proceso que va desde la intención misma de la imagen, hasta el resultado fotográfico.

El proceso de formación que acentúa el curso es el de la imagen fotográfica en su función indicativa que caracteriza al reportaje, la fotografía científica y de naturaleza.
Fundamentos teóricos.
Contenido del Programa.
Descripción:
Módulo I
1.1. Historia de la Reportería Gráfica
1.2. El papel de los fotoperiodistas 1.3. Géneros Foto-periodísticos
1.4. Primera práctica (Investigación – Sustentación – exposición)
2.1. Reportaje arquitectónico.
2.1.1. La perspectiva, El punto de vista, La luz, El enfoque, Los detalles.
2.2. Composición de la Fotografía.
2.2.1. El equilibrio y el Ritmo (Primer retrato).
2.3. Segunda práctica.
Módulo II
Módulo III
3.1. Fotografía Nocturna.
3.2. la apertura del diafragma, la velocidad de obturación y la sensibilidad ISO.
3.3. Tercera y cuarta práctica.
4.1. Reportaje temático corto.
4.2. Reportaje profundo.
4.3. Foto noticia multi-temática.
4.4. Documentalismo.

(A partir de los trabajos desarrollados hacer un perfil profesional en Audio y Video “Foto-Biografía”)
Módulo IV
*Actitud crítica e investigativa.

*Calidad en procesos y resultados.

*Presentación y sustentación de los trabajos.

*Puntualidad y asistencia
foto: Dg. Ismael Meneses
foto: Dg. Ismael meneses
foto: Cs. Julián R. Cifuentes
foto: Dg. Ismael Meneses
foto: Dg. Ismael Meneses
Lo mas difícil del
fotoperiodismo:
controlar sentimientos.
Lo mas fácil… nada, nada es fácil en el fotoperiodismo
Para realizar un buen trabajo fotoperiodístico es necesario:
*
apropiarse del tema
*
estudiarlo
*
seguirlo
*
entenderlo
*
olvidar la espectacularidad y centrarse en lo cotidiano
El reportero gráfico registra las noticias, el fotoperiodista cuenta historias.
Hay imágenes que pasan el límite entre lo real y lo amarillista. Es una línea muy fina que define cuando una imagen muy fuerte es “hermosa.”
Una foto periodística transmite “verdad”, algo que ninguna otra rama de la fotografía transmite, y “la verdad” despierta todo tipo de sentimientos: repudio, empatía, nostalgia, miedo, asco, tristeza. Enfrenta al ser humano con su realidad y humanidad.

"David Felipe Rincón"
Fin
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