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PREVENCION DEL DELITO

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CRIMINOLOGIA Y PREVENCION En Materia criminológica, prevenir es el conocer con anticipación la probabilidad de una conducta criminal disponiendo los medios necesarios para evitarla. La Prevención de los delitos constituye una estrategia de control social de entidad criminológica destinada a reducir la delincuencia mediante la eliminación de sus determinantes causales y condicionantes en los niveles macrosocial (sociedad general) y microsocial (comunitario e individual). Modos principales de la prevención Prevención Penal Se fundamenta en la intimidación, en el desistimiento por medio de la amenaza penal; su finalidad es atribuida a la ley para contener con su amenaza los impulsos delictivos. Existen dos modelos de prevención penal del delito Modelo Clásico Este modelo explica el aumento o disminución de la criminalidad a través de una ecuación lineal:
.+penas = -delitos
.-penas = +delitos
Modelo Neoclásico El efecto preventivo aparece asociado al funcionamiento efectivo del sistema legal que a rigor de las penas Prevención Social Se fundamenta en una ética comunicativa que pueda conducir al acuerdo, respetando el pluralismo, superando el conflicto entre individuos y grupos particulares. Teoría Relativa o de la Prevención Esta teoría tiene dos corrientes Prevención General Prevención Especial Concibe la pena como medio de prevenir los delitos en sociedad. Puede tener dos efectos en la sociedad Un efecto intimidatorio:prevención general negativa Concibe a la sociedad como un cúmulo de delincuentes y la pena como una amenaza para los ciudadanos. Un efecto integrador:prevención general positiva Persigue la integración de los individuos al sistema social, mediante el desarrollo de una fuerte convicción que tiende a reforzar e integrar la conciencia colectiva funcionando el derecho penal y la pena como una aleccionador social que reafirma los valores sociales generales, evitando la comisión de nuevos ilícitos penales. Se enfoca sobre el autor del delito, bien puede ser neutralizándolo, intimidándolo o resocializándolo con el fin de que se reintegre a su medio social con una conducta normal, alejada de la comisión de delitos. Las principales tendencias en la prevención especial son: La Escuela Positiva en Italia La Escuela de Von Liszt en Alemania El centro de atención es el delincuente, que es caracterizado como un enfermo y un inadaptado socialque no tiene libre arbitrio, porque el delincuente no tiene responsabilidad, la pena es ineficaz, razón por la que ellla debe ser recambiada con las medidas de seguridad. La finalidad de la pena es actuar sobre el individuo delincuente para que en el futuro no cometa delitos.
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