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Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario PPEC

Pedagogía por proyectos.
by

Laura Betancur

on 26 October 2013

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Transcript of Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario PPEC

Proyecto Pedagógico Educativo
Comunitario

¿Qué promueve los (PPEC)?
Es el que promueve:
• La educación para los seres humanos integrales
• El desarrollo de potencialidades de los niños y niñas
• La cualificación de las interacciones (consigo mismo, con los demás, con el entorno)
• La creatividad a partir del arte, la lúdica y la ética en la vida cotidiana
Lenguajes Expresivos en los PPEC
"Procesos dinámicos de construcción y negociación de sentidos", propician: Creatividad, imaginación, experimentación, participación, ampliando el reconocimiento de códigos y normas de manera lúdica.
Además promueve:
• La valoración progresiva del desarrollo de los niños en los psicológico, emocional, físico y cognitivo (Escala de valoración y ficha integral).
• La calidad de las relaciones de los adultos con los niños.
• La cualificación de los componentes de la atención de calidad, adecuada y pertinente
Interculturalidad de los PPEC
Éste favorece la practica de interacciones de calidad y el dialogo de diversas culturas, desarrolla competencias afectivas, cognitivas, sociales y/o ciudadanas y comunicativas desde la primera infancia, lo que les permite no solo HACER, SABER, y SABER HACER sino aprender a SER desde la etapa más importante de la vida, donde se estructuras las bases que nos hacer ser mejores seres humanos.
Protagonistas en los PPEC
Niños y niñas, Agentes Educativos, padres de familia, comunidad, entidades territoriales ONG, Sociedad Civil, participes de fomentar el Desarrollo Integral Temprano y de garantizar los derechos en todas sus áreas.
¿Qué desarrolla los PPEC?
¿Qué es el (PPEC)?
Concepto:
Proceso dinámico, teórico-practico en permanente construcción, que orienta el que hacer pedagógico con los niños y niñas, padres de familia y comunidad con una intencionalidad formativa para fortalecer el desarrollo integral
Enfoque de los PPEC
El Amor
La Comprensión
El Respeto Mutuo
La Libertad
La Autonomía
La Solidaridad
Enfoque de Desarrollo Humano que amplia todas las dimensiones y potencialidades que el niños y la niña tienen como seres humanos, basado en el reconocimiento del "otro culturalmente diferente" en los que se destacan: La ética, la estética, los lenguajes expresivos
1. ¡La Bienvenida!
• Momento de socialización de experiencias previas.
• Puesta en común de las necesidades e intereses de los niños para planear las actividades.
• Ambientación para nuevos aprendizajes
2. ¡Vamos a Explorar!
• Conocimiento y exploración de objetos.
• Identificación de fenómenos físicos o naturales.
• Indagar en el medio sociocultural y comunitario
• Participación de los niños en eventos cotidianos celebraciones culturales.

3. ¡Vamos a Crear!
• Fomentar los lenguajes expresivos.
• Incentivar la capacidad creativa
• Desarrollo de habilidades artísticas.
• Apreciación estética.
• Reconocimiento de la expresión simbólica de la realidad.
4. ¡Vamos a Comer!
• Disfrute de la relación grupal.
• Aprendizaje de normas.
• Fomento de hábitos alimenticios saludables.
• Arraigo frente a sus costumbres autóctonas.
•Relación social de los niños en grupo.
5. ¡Vamos a Jugar!
• Desarrollo de la imaginación.
• Creación de normas.
• Dinamiza la comunicación.
• Propicia la convivencia armónica.
• Se relación con el medio social y cultural.
6. ¡Vamos a Casa!
• Generar reflexiones frente a los aprendizajes
• Acuerdos grupales para desarrollar con la familia
• Comprensión de la realidad cotidiana
• Relación de los niños con la comunidad para generar corresponsabilidad.
Son 6 momentos pedagógicos
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