Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Using Google+ in project based learning

No description
by

Petros Michailidis

on 2 April 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Using Google+ in project based learning

Social media in
education Using google+ in
project based learning Πρώτη Φάση Δεύτερη Φάση Ομάδα 1η Ομάδα 2η Ομάδα 3η Δραστηριότητες Τρόπος Αλληλεπίδρασης Χρονική Διάρκεια Δραστηριότητες Στόχοι Επιλογή
περιβάλλοντος Ομάδα στόχος - ανάγκες Τίτλος Οι μαθητές να γνωρίσουν τα βουνά της Ελλάδας , την τοποθεσία τους, την χλωρίδα και την πανίδα, την ζωή και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι των ορεινών περιοχών. Οι μαθητές της Ε’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου.
Προσέλκυση προσοχής , έμφαση σε ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων με την εμπλοκή και συμμετοχή των μαθητών στην εκπ/κή διαδικασία. Δημιουργία ερεθισμάτων για την απόκτηση εσωτερικών κινήτρων ως προς την ενασχόληση με τις προς απόκτηση γνώσης σχετικές δραστηριότητες. Google+
Η δυνατότητα δημιουργίας κύκλων με συγκεκριμένα άτομα τα οποία και μπορούν να φιλτράρουν τις δημοσιεύσεις και hangouts με την συμμετοχή πολλών ατόμων, τα πολλά συνδεδεμένα με τον λογαριασμό Google προγράμματα και δυνατότητες. ( Google maps , Google doc, calendar, sites, blog, etc.) Δημιουργία λογαριασμού για το σχολείο.
Εγγραφή των μαθητών στο google+, έπειτα από την σύμφωνη γνώμη των γονεών/κηδεμόνων τους.
Δημιουργία 5 ομάδων και αντίστοιχων κύκλων έτσι ώστε ο εκπαιδευτικός να μπορεί να μοιράζει σε κάθε ομάδα την σχετική με τον ρόλο της εργασία.
Ρύθμιση των προτιμήσεων και του απορρήτου για τους μαθητές με την επίβλεψη του εκπ/κού.
Δοκιμές και εξοικείωση με την πλατφόρμα. Πρώτο δοκιμαστικό hangout με την κάθε ομάδα ξεχωριστά. Μαθητές «ανεβάζουν» video από το youtube και φωτογραφίες που έχουν βρει με εξερεύνηση στο internet έπειτα από σχετική οδηγία που έχει σταλεί στα μέλη της ομάδας τους από τον εκπαιδευτικό και σχολιάζουν την πλατφόρμα , τα video και τις φωτογραφίες των συμμαθητών τους και πατούν το κουμπί +1 για να δείξουν αν τους αρέσουν. 2 ώρες Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες - κύκλους
Ο εκπ/κός αναρτά στην αρχική σελίδα των μαθητών την εργασία που θα πρέπει να ολοκληρώσει η κάθε ομάδα. Τα μέλη της πρώτης ομάδας - κύκλου αναλαμβάνουν την εργασία να βρουν στο Google Earth και στο Google map την τοποθεσία των μεγαλύτερων βουνών της Ελλάδας και να αναρτήσουν τον σχετικό χάρτη και ένα Google doc με τα σχετικά υψόμετρα στην σελίδα του σχολείου στο Google+. Βρίσκουν επίσης της ιδιαιτερότητες του κάθε βουνού όπως , χιονοδρομικό ή ορειβατικό κέντρο, θερμές πηγές, μάρμαρα , μεταλλεύματα κλπ. Τα μέλη της δεύτερης ομάδας – κύκλου βρίσκουν πληροφορίες είτε από άρθρα , είτε από την αναζήτηση στο internet για την χλωρίδα των ίδιων βουνών και τις οργανώνουν σε ένα Google doc το οποίο και ανεβάζουν στην σελίδα του σχολείου μαζί με φωτογραφίες και video που επίσης έχουν βρει στο internet. Τα βουνά της
Ελλάδας Διάρκεια
6-8 ώρες* Οι μαθητές χωρίζονται σε
ομάδες - κύκλους Τα μέλη της τρίτης ομάδας – κύκλου βρίσκουν πληροφορίες είτε από άρθρα , είτε από την αναζήτηση στο internet για την πανίδα της περιοχής και τα προστατευόμενα/προς εξαφάνιση είδη στις ιστοσελίδες οργανώσεων όπως w.w.f. Ελλάς , Αρκτούρος κλπ. που θα τους σταλούν από τον εκπ/κό στην αρχική τους σελίδα Οργανώνουν τις πληροφορίες αυτές σε ένα Google doc και το ανεβάζουν στη σελίδα του σχολείου μαζί με φωτογραφίες και video. Τα μέλη της τέταρτης ομάδας – κύκλου βρίσκουν πληροφορίες είτε από άρθρα , είτε από την αναζήτηση στο internet για τις ασχολίες των κατοίκων των ορεινών περιοχών που επίσης οργανώνουν σε ένα Google doc και το ανεβάζουν στη σελίδα του σχολείου μαζί με φωτογραφίες και video. Ομάδα 4η Ομάδα 5η Τα μέλη της πέμπτης ομάδας – κύκλου βρίσκουν πληροφορίες είτε από άρθρα , είτε από την αναζήτηση στο internet για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι των ορεινών περιοχών τις οποίες επίσης οργανώνουν σε ένα Google doc και το ανεβάζουν στη σελίδα του σχολείου μαζί με φωτογραφίες και video. Τρόπος Αλληλεπίδρασης Chat, hangouts, αναρτήσεις στην αρχική σελίδα, chat μέσω του Google doc, ομαδοσυνεργατικά μέσω του internet, σχόλια και +1 για τις φωτογραφίες, video και δεδομένα των άλλων ομάδων. Χρονική Διάρκεια 2-3 μέρες, ανάλογα με τον βαθμό εξοικείωσης των μαθητών με τις ΤΠΕ και την διαθεσιμότητα χρόνου που διαθέτουν. Φάση 3η Δραστηριότητα Η επόμενη εργασία που βρίσκουν οι μαθητές στην αρχική σελίδα τους στο Google+ είναι να δημιουργήσουν με τα στοιχεία που συνέλλεξαν μια online ομαδική παρουσίαση “PowerPoint” με την βοήθεια του Google docs και να την «ανεβάσουν» στην σελίδα του σχολείου. Τρόπος Αλληλεπίδρασης Chat, hangouts, αναρτήσεις στην αρχική σελίδα, chat μέσω του Google doc, ομαδοσυνεργατικά μέσω του internet, σχόλια και +1 για τις παρουσιάσεις των άλλων ομάδων. Χρονική Διάρκεια 2-3 μέρες, ανάλογα με τον βαθμό εξοικείωσης των μαθητών με τις ΤΠΕ και την διαθεσιμότητα χρόνου που διαθέτουν. Φάση 4η Ανατροφοδότηση με 2 τρόπους 1)Δημιουργία online παιχνιδιού με την χλωρίδα , πανίδα , ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε βουνού κλπ. έτσι ώστε να υπάρχει και το στοιχείο της διασκέδασης αλλά και της επέκτασης εμπέδωσης της εργασίας των άλλων ομάδων από όλους τους μαθητές
2)Με ένα hangout όπου συμμετέχουν όλες οι ομάδες. Η κάθε ομάδα κάνει έναν σχολιασμό και μια παρουσίαση των δραστηριοτήτων της , σχολιάζει την διαδικασία όλης της εργασίας , προτείνει τρόπους για την βελτίωση και επέκταση και σε άλλα μαθήματα – διδακτικά αντικείμενα η διαδικασία. Τρόπος Αλληλεπίδρασης Hangouts , chat, αναρτήσεις και σχόλια, +1 . Χρονική Διάρκεια 1 μέρα Created by
Petros Michailidis *Οι ώρες που αναφέρονται είναι στο σχολείο
Full transcript