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procesos de condicionamiento operante

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by

Yeudiel Montes

on 1 May 2015

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Transcript of procesos de condicionamiento operante

Introducción
antecedentes historicos
investigaciones actuales
justificación
metodologia
condicionamiento
operante

El condicionamiento operante es muy importante en el cuidado y entrenamiento animal...
pero...
no solo se trata de los animales sino que también de manera poderosa e inimaginable tiene una incidencia directa sobre el comportamiento de los seres humanos día a día
en cuanto a los animales...
el condicionamiento operante es una excelente opción, anteriormente se pensaba que la manera más eficiente para obtener estas conductas era por medio de castigo o alguna coerción física sobre el animal, pero luego de algunas investigaciones y de numerosos experimentos para demostrar lo contrario se pudo comprobar que el condicionamiento por refuerzos positivos era de la misma forma y más segura
zoologicos
en circos
se usa en :
animales domesticos
en los seres humanos
En los seres humanos se lleva a cabo este tipo de condicionamiento en:
terapia conductual
• Tratar fobias
• Poco autocontrol
• Malos cuidados infantiles
• Interacciones sociales negativas
• La modificación de la conducta
• Aplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje
EL CONDICIONAMIENTO es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos. En sentido amplio significa la asociación de patrones bastante específicos de comportamiento en presencia de estímulos bien definidos, es una modalidad de aprendizaje -aunque para los conductistas la básica o fundamental- que consiste en aprender a responder de un modo nuevo ante un estímulo que de forma innata no provocaba la respuesta en cuestión.
Gracias al condicionamiento, la conducta del sujeto tiene mayor flexibilidad y eficacia en relación con su adaptación al medio. Puede distinguirse entre dos tipos básicos de condicionamiento: el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante
El estudio que a continuación se presenta pretende ahondar la demostración del condicionamiento operante con los animales...
Thorndike
Thorndike fue de los primeros en el estudio del condicionamiento instrumental (operante).
Thorndike encerraba gatos o ratas en jaulas dotadas de un mecanismo sencillo para abrirlas desde adentro
estableció la “ley de efecto” que dice “Cualquier conducta que en una situación produce un efecto satisfactorio, será más probable que se repita”
Pavlov
Pavlov descubrió el condicionamiento clásico en la década de 1920 experimentando con perros probando sus reflejos condicionados y no condicionados
Las investigaciones de Pavlov también influyeron en el condicionamiento operante ya que el condicionamiento clásico y el operante
tienen principios en común como lo son la extinción (perdida de la respuesta condicionada) la discriminación (en el caso del condicionamiento operante el papel del estimulo está condicionado a la presencia de otro) y el aplicar
Skinner
Watson
Los estudios más importantes sobre el condicionamiento operante los aporta el norteamericano Burrhus Frederic Skinner quien a finales de la década de 1920 comenzó a trabajar con palomas.
Para esto ideo un mecanismo “La caja de Skinner”
Él utilizaba el término operante para denominar a un determinado tipo de respuesta.
En el condicionamiento operante fortalecemos una operante, en el sentido de hacer que la respuesta sea más probable o frecuente mediante el refuerzo.

CAJA DE SKINNER
Moldeamiento- Técnica para la adquisición de una conducta deseada que consiste en seleccionar primero una conducta operante con una tasa alta y posteriormente ir cambiando la contingencia (relación establecida entre una conducta particular y el reforzamiento) hasta que se aprende la conducta deseada.
Según Skinner los elementos básicos del condicionamiento instrumental son:
El estímulo discriminativo
La respuesta
Y el refuerzo
Existen reforzadores primarios positivos y negativos. Los primeros refuerzan de forma natural al organismo como la comida o la bebida. Los segundos son aquellos perjudiciales para el organismo como una descarga eléctrica. Cuando un reforzador negativo desaparece como consecuencia de la realización de una determinada conducta, la probabilidad de que se produzca dicha conducta aumenta
Psicólogo conductista demostró que se podían condicionar reflejos emocionales innatos a un estimulo nuevo que en un principio era neutro. Pretendía demostrar los principios del condicionamiento clásico recientemente descubierto por Pavlov podían aplicarse en la reacción del miedo
Watson pretendía demostrar cómo podía condicionar la reacción de miedo de Albert (niño de 11 meses) hacia una rata blanca que inicialmente no provocaba miedo o alguna acción aversiva
Watson decía que el aprendizaje es una secuencia apropiada de E-R, un comportamiento objetivo condicionado. Del análisis de Watson se infiere a que toda conducta puede llegar a condicionarse como las leyes de cualquier otra ciencia natural, la psicología debería permitir predecir y controlar la conducta
El condicionamiento operante es importante porque constituye uno de los mecanismos de aprendizaje de mayor importancia teórica y práctica así como es fuente de algunas de las más significativas aplicaciones de la psicología a problemas concretos. El condicionamiento operante en rata es importante por la conducta de los animales ya que a través del condicionamiento le permite al hombre utilizar sus habilidades
Sin embargo, su principal aportación se encuentra en el terreno de la educación (donde es muy importante la motivación y del refuerzo de la conducta) y del comportamiento social (técnicas de la modificación de la conducta).
Pregunta de investigación
1.- ¿Cómo influye en el comportamiento de la rata, con la abstinencia en el alimento sobre la rapidez en la resolución del problema del laberinto?

2.- ¿Cómo influye el reforzador positivo con la repetición de la conducta de la rata en el laberinto?

objetivo general
Comprobar los principios del condicionamiento operante.

Hipótesis
objetivo específico
Comprobar la aplicación del condicionamiento operante en la resolución de un laberinto múltiple con con una rata, a través de reforzadores.
1.- Ho – No existe relación en el comportamiento de la rata sobre la abstinencia en el alimento y la rapidez en la resolución del problema del laberinto.

Ht – Si existe relación en el comportamiento de la rata sobre la abstinencia en el alimento y la rapidez en la resolución del problema del laberinto.

Ha – A mayor cantidad de abstinencia en el alimento de la rata, mayor rapidez en la resolución del problema del laberinto.

A menor cantidad de abstinencia en el alimento de la rata, menos rapidez en la resolución del problema del laberinto.

2.- Ho – No existe relación en el reforzador positivo y la repetición de la conducta de la rata.

Ht – Si existe relación en el reforzador positivo y la repetición de la conducta de la rata.

Ha – A mayor reforzador positivo mayor es la repetición de la conducta.

A menor reforzador positivo menor es la repetición de la conducta.

variables


Entiéndase por Variable independiente (V.I.) a todo aquel estimulo que se puede controlar.

El proceso de una Variable independiente (V.I.) consiste en tener una manipulación de los estímulos que se asociaran con el condicionamiento.


DEFINICIÓN DE V.I. EN EL CONDICIONAMIENTO

° Comida especial para ratas (Pellets)
° Chocokrispis
° Intensidad de Luz
° Música durante el condicionamiento


Variable Independiente:
Entiéndase por Variable dependiente (V.D.):

a todo aquel resultado provocado por la manipulación realizada por el investigador de la V.I.

El proceso de una Variable dependiente (V.D.):

consiste en medir el resultado obtenido de la V.I.


DEFINICIÓN DE V.D. EN EL CONDICIONAMIENTO

° Rata tipo Wistar


Variable dependiente:

población
1 ratas de laboratorio que pueden ser de las razas Wistar, Long Evans o Hooded.
Se sugiere que se utilicen ratas de laboratorio por su fácil manejo, adaptabilidad y resistencia al tratamiento experimental.
Si el equipo de trabajo decide comprar su rata en un biotero o un lugar distinto a los sugeridos, deben considerar los riesgos que ello implica, ya que en caso de ser accidentalmente mordidos por el sujeto, la posibilidad de contraer alguna infección es más alta. También la mortalidad en ratas adquiridas en lugares diferentes a los recomendados es más elevada que en los casos en que se compran en la UNAM o en otros lugares de investigación.

1 rata de 150 gramos, raza Wistar con edad de 4 meses, que había sido alimentada durante todo el día y no había tenido ningún tipo de restricción en el alimento.


muestra
tipo de estudio


Resulta de aplicar sistemáticamente reforzadores positivos a una respuesta.

Reforzamiento positivo: Es la administración de un evento siguiendo contingentemente a una R dada, que tiene como efecto un aumento en la fuerza, la probabilidad o la tasa de ésta. Normalmente se trata de un estímulo apetitivo o de la posibilidad de realizar una conducta de alta probabilidad. Que en este caso sería la comida, y los chocokrispis.

ENTRENAMIENTO DE RECOMPENSA
ENTRENAMIENTO DE CASTIGO.
Resulta de la aplicación sistemática de castigos positivos a una R.
Reforzamiento negativo:

Es la omisión o interrupción de un suceso (típicamente, un E aversivo) de forma contingente con la emisión de una R, a resultas de lo cual se produce un aumento en la fuerza, la probabilidad o la tasa de ésta. Que consistiría en la prohibición de la alimentación, y la repetición del laberinto.
diseño
procedimiento

1.- Fase de Preparación del Sujeto:

2.- Fase de Moldeamiento:
pruebas estadisticas
Dia 1
dia 5
dia 10
dia 12
conclución
bibliografias
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