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MODELOS DE ENSEÑANZA

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by

Manuela Estellés

on 8 April 2014

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Transcript of MODELOS DE ENSEÑANZA

MODELOS DE ENSEÑANZA
ENFOQUE SOCIAL Y PERSONAL
ENFOQUE CONDUCTUAL
ENFOQUE COGNITIVO
MODELOS:
Instrucción programada.
Instrucción directa.
Simulaciones.

El ser humano modifica sus conductas a partir del ÉXITO en la realización de sus tareas.
Relación ESTÍMULO-RESPUESTA

SE CENTRAN EN:
LA CONDUCTA OBSERVABLE
LOS MÉTODOS Y TAREAS DEFINIDOS
AULA:
constituye una sociedad para el aprendizaje.
Su disposición debe favorecer el intercambio de ideas.

Parte de procesos interactivos.
RESPUESTA-ADAPTACIÓN


DOCENTE:
facilitará la modificación de la forma de pensar del alumno.
provocará la necesidad de aprender y de asimilar los aprendizajes


DOCENTE:
Es el facilitador del aprendizaje.
Ayuda a la construcción de las hipótesis.
Estimula el análisis.
Fomenta la indagación.

Se centra en la interacción social como base del aprendizaje.
"El ambiente es el que enseña"
Educación derivada de las necesidades de cada alumno

COOPERACIÓN.
COLABORACIÓN.
INTERACCIÓN.

AULA:
la disposición debe favorecer el intercambio de ideas y el trabajo en grupo.
EVALUACIÓN:
Es conjunta y interactiva entre el evaluador, el evaluado y la tarea.
ALUMNO:
ser social, forma parte de un grupo.

SE DESARROLLA:
Autonomía.
Respeto.
Integración.
Empatía.
Dominio de valores, y normas.



DOCENTE:
Actitud rígida respecto a la planificación.
Controla, dirige y corrige.
ALUMNO:
receptor.
EFECTOS:
Competitividad.
Éxito individual.

EVALUACIÓN:
centrada en los objetivos conceptuales, han de ser cuantificable.
AULA:
ha de ser un medio ordenado y regulado
MODELOS:
Pensamiento inductivo.
Adquisición de conceptos.
Modelo inductivo de imagen-palabra.
Indagación científica.
Entrenamiento de la información.
Memorización.
Sinéctica.

ALUMNO:
centro del aprendizaje.
CONSIGUE:
Mejorar las destrezas intelectuales.
Desarrollar la atención.
Aumentar la habilidades sociales.

Evaluación:
formativa y sumativa.
MODELOS:
Modelo de investigación social y de grupo.
Modelos de simulación social.
Desarrollo de autoconceptos positivos.
DOCENTE:
Facilitador.
Asesor.
Supervisor.
Analiza la energía del grupo.
Orientador y consejero.
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