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Planificación de la docencia en línea

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by

Celia Egea

on 2 October 2013

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Transcript of Planificación de la docencia en línea

Planificación de la docencia en línea
Introducción
Durante el debate, han tomado relevancia ciertos aspectos claves y retos que hemos de asumir.
Unos derivados del propio proceso docente: a través de metodologías colaborativas y significativas, que puedan ser abordados a partir de estrategias didácticas abiertas.
Otros retos derivados de la complejidad de los recursos tecnológicos, para los que el docente ha de contar con un nivel adecuado de competencias TIC.
Un buen equilibrio entre ambos permitirán al docente la flexibilidad necesaria para, en función del nivel educativo, de madurez y conocimientos Tic de sus alumnos/as, negociar algunos aspectos relativos a su plan docente.

Aspectos clave...
¡y retos!
. Alumno como eje vertebrador del proceso
. Actividades de aprendizaje de calidad
. Diseño mediante un equipo multidisciplinar
. Favorecer el desarrollo cognitivo, afectivo, social y comunicativo
. Máxima flexibilidad
. Selección del EVA en función de las necesidades
. Complejidad de los medios tecnológicos
. Equilibrio en los tiempos del docente y los estudiantes
. Compromiso de un alto grado de responsabilidad
. Competencias TIC del docente y los estudiantes

Competencias docentes
Instrumentales: cognitivas, metodológicas, tecnológicas y lingüísticas
Interpersonales: individuales y sociales
Sistémicas: de capacidad emprendedora y de organización
Flexibilidad, sí... pero ¿todo es negociable?
Tanto el
nivel educativo
como las
competencias previas
de los estudiantes son determinantes en los aspectos “a negociar”
Estrategias didácticas y currículos abiertos
Estandares de Unesco en competencia TIC para docentes: http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco_10.php
¿Objetivos?
¿Contenidos?
¿Herramientas de evaluación?
¿Criterios de evaluación?
¿Competencias?
¿Tipología de actividades?
¿Recursos?
Montessori: motivación, curiosidad, libertad temporal, descubrimiento…
http://www.slideshare.net/Eva_del/comparacion-del-metodo-montessori-con-el-metodo-tradicional

Propuestas estrategias didácticas
Basadas en las competencias Tic del docente
http://www.flickr.com/photos/bjamin/5605423734/sizes/m/in/photolist-9xkgbN-8yiX5g-7YWTcd-5XG4G6-eYMd8q-eYzQtk-eYMeod-eYzLTz-eYMcsN-eYMc8E-eYMaX1-eYMbtj-eYzMJP-eYzNqv-eYMaCo-eYzQa2-5DpLCn-5DqcYX-4otLrp-5y1V2e-5y1V2V-CL6At-4FZjK-6YNHJx-9bfB5N-6mXimB-dLymE-59TAXA-2o8uTZ-4ozuFz-26erMn-GnW5B-4JVHVb-4XiYGk-RpJv-8HEDry-eex4Pf-8qRbsn-7hWaap-bdXTQt-9H5CSG-4YyLc4-4YD25W-AayyS-ddSHEa-66X5Vt-8NhG5v-3Hes9a-RpJ1-6vaPaj-brZoZU/
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Metodología y Tics
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