Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Educaching. Lernen wie im echten Leben

wbv Fachtagung am 24.10.12
by

Guido Brombach

on 13 November 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Educaching. Lernen wie im echten Leben

Erfahrungen Die Educache-Idee test 1. Beispiel: Martin Luther King Cache Start Grenzübergang
Checkpoint Charly Marienkirche Hospiz am Bahnhof
Friedrichstraße 1. Station: Biographie Huhn 2. Station Biographie
Rudolf Müller 3. Station: Tathergang
aus Sicht des Ostens 4. Station: Tathergang
aus Sicht des Westens 5. Station: Politische
Instrumentalisierung Setting für einen Educache
Erzählen einer Geschichte als roter Faden
Emotionalisierung
Einbettung in einen Bildungsprozess mit einer Vor- und einer Nachbereitung
Verbindung von Handlung und Ort
Suchen eines Gegenstandes vor Ort
Gruppen von max. 3-4 Teilnehmenden
Dauer: 1-5 Stunden
Protokollierung der Cachingphase (Bilder von den Stationen, von speziellen Aufgaben) Educaching Lernen wie im echten Leben Pädagogische Überlegungen
Digitale Medien betten sich in den Bildungsprozess ein und werden damit einer Nutzung zugeführt, die ihnen adäquat ist.
Der Weg ist das Ziel
Der Einsatz digitaler Medien soll den sozialen Lernprozess nicht überlagern
Förderung der nicht-institutionalisierten Bildung
Keine Auseinandersetzung mit den historischen Blockbustern, sondern mit den Nebenschauplätzen
Auseinandersetzung mit den Detail
Projektorientierung, d.h. induktiv lernen: Vom Besondern auf das Allgemeine schließen.
Full transcript