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DISCIPLINA Y LIMITES EN LOS NIÑOS

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ALEJANDRO NAVA

on 16 December 2012

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DISCIPLINA Y LIMITES
EN LOS NIÑOS LA DISCIPLINA COMO PARTE
DE LA CRIANZA La Paideia de Dios
Hebreos 12:7-11 "Y ustedes padres no hagan enojar a sus hijos, sino más bien edúquenlos en la disciplina e instrucción que quiere el Señor"
Efesios 6:4 Firmeza
Ternura PAIDEIA

Educación, formación.
Al alcance solo de la aristocracia.
Formación integral.
Formar a los mejores seres humanos. Ustedes están sufriendo para su corrección: Dios los trata como a hijos. ¿Acaso hay algún hijo a quien su padre no corrija? Pero si Dios no los corrige a ustedes como corrige a todos sus hijos, entonces ustedes no son hijos legítimos. Además, cuando éramos niños, nuestros padres aquí en la tierra nos corregían, y los respetábamos. ¿Por qué no hemos de someternos, con mayor razón, a nuestro Padre celestial, para obtener la vida? Nuestros padres aquí en la tierra nos corregían durante esta corta vida, según lo que les parecía más conveniente; pero Dios nos corrige para nuestro verdadero provecho, para hacernos santos como él. Ciertamente, ningún castigo es agradable en el momento de recibirlo, sino que duele; pero si uno aprende la lección, el resultado es una vida de paz y rectitud. La Paideia de Dios Tiene como propósito producir PAZ y RECTITUD

La gran meta: SER SANTOS COMO EL.

No existe el castigo por castigar.

Todo lo que Dios hace es
constructivo. La Paideia de un
padre Tiene como propósito producir una vida SANA Y DE MORAL ALTA.

La gran meta: QUE AMEN A DIOS.

No existe el castigo por castigar.

Toda disciplina de los padres
tiene que ser constructiva. Debemos buscar imitar la forma
de educar de Dios Las 2 cualidades
de Dios Disciplina Positiva.
Se basan en la amabilidad y en el respeto, intentando la implicación de los niños en los procesos disciplinarios, se desea formar el autocontrol, la racionalidad y respeto mutuo, guiando a los niños a crecer de forma más responsable.   Las estrategias de disciplina positiva permiten a niños y adultos reconocer sus sentimientos y elegir tranquilizarse, enfriarse, hasta que son capaces de volver a funcionar a partir de su cerebro racional, pudiendo así solucionar sus problemas con mayor eficiencia Los padres deben contar con una amplia variedad de estrategias a aplicar frente a la diversidad de casos que pueda tener integrados una familia. Los niños como seres sociales en formación, necesitan estructura, contención y límites para regular su comportamiento y las palabras claves en esta tarea: “firmeza y ternura”. Los elementos fundamentales para ofrecer esta estructura es el establecimiento de rutinas consistentes para organizar el tiempo y las normas, entendidas como enunciados que se establecen en todos los grupos humanos para promover una convivencia armónica. Involucrar a los niños en el establecimiento de las normas comenzando con la frase: “Nosotros decidimos..”. Así se obtiene de ellos un mayor compromiso. Al establecerlas es mejor utilizar el lenguaje positivo (haz) más que el negativo (no hagas). Dar explicaciones razonables pero breves, no engancharse en largos discursos. Elegir el momento oportuno para solucionar un problema. Necesitamos enseñar a los niños que todos necesitamos un periodo para tranquilizarnos y ofrecer a los niños opciones para la calma. La disciplina punitiva se basa en la creencia de que para conseguir que alguien haga mejor las cosas en el futuro, primero hay que hacer que se sienta peor consigo mismo.
La disciplina positiva se basa en la comprensión de que se mejora cuando uno se siente mejor Disciplina Punitiva- Disciplina positiva Surgen como el resultado natural de la conducta del niño, tienen un carácter más educativo y recuperador, guardan una relación directa con el tipo de falta cometida y se orientan a ayudar al niño a comprender los efectos negativos de su conducta más que a penalizarla Las consecuencias Los elogios y la atención positiva: una de las técnicas más efectivas para prevenir malos comportamientos. Si los niños reciben más atención por sus comportamientos negativos, tendrán más tendencia a comportarse así. ALGUNAS TÉCNICAS
DE LA DISCIPLINA
POSITIVA Que el niño experimente las consecuencias de sus actos, si un niño vierte un vaso de agua, la consecuencia natural es que lo limpie. LAS CONSECUENCIAS NATURALES O LÓGICAS: con los niños chiquitos (de menos de 6 años), las pérdida de privilegios tiene que ser inmediata. Asegúrese de explicarle al niño porqué perdió el privilegio y qué tiene que hacer para recuperarlo. Con niños mayores, la pérdida de privilegios anticipados (como un programa de televisión favorito) son también efectivos. PÉRDIDA DE PRIVILEGIOS Tener una rutina consistente, unas reglas claras de comportamiento en el hogar, actividades interesantes disponibles en los momentos de transición o en momentos que general conflicto son técnicas que te ayudarán a reducir la aparición de comportamientos negativos. Prevenir el mal comportamiento Tablas de recompensas Para modificar comportamientos conflictivos, establezcan una o dos metas después de jugar.” Hagan una tabla donde cada día el niño pueda ganar una estrella o calcomanía por realizar el comportamiento deseado 1. Pricipios
Biblicos 2. Disciplina
positiva 3. Nalgadas,
¿correcto o
incorrecto? Corrige a tu hijo mientras aún pueda ser corregido,
pero procura no matarlo a causa del castigo.

Castiga a tu hijo mientras haya esperanza,
pero no se excite tu ánimo hasta destruirlo. RVA95 PROVERBIOS 19:18 YASSER - disciplina y corrección No corregir al hijo es no quererlo;
amarlo es disciplinarlo. NVI

El que escatima la vara odia a su hijo,
mas el que lo ama lo disciplina con diligencia LBLA Proverbios 13:24 No dejes de corregir al joven,
que unos cuantos azotes no lo matarán; DHH

No rehúses corregir al muchacho,
porque si lo castigas con vara, no morirá. RV95 Proverbios 23:12 Proverbios 22:15
Proverbios 17:10 Las nalgadas quedan a la libertad de decisión de cada pareja. No son mandato.
La disciplina, por el contrario, no es una elección, es un mandato.
Si se dan nalgadas, hay que explicar la razón al hacerlo.
Cuando hay mayor entendimiento en el niño cambiar de técnica de disciplina En Hebreo:
MUSAR ¿Podemos considerar este pasaje como un mandato de Dios sobre la disciplina con contacto físico? Si fuera mandato entonces tendríamos que hacerlo hasta en la juventud!!! ¡Cuidado de como interpretamos los proverbios.! .... Debemos seguir las reglas hermeneúticas de los libros poéticos. Personas que no controlan el enojo, se sugiere no usar el contacto físico.
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