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Trabajo Fin de Grado

El relato divulgativo: un puente entre la ciencia y la literatura del siglo XXI
by

Mikel Aizcorbe Casas

on 20 May 2013

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Transcript of Trabajo Fin de Grado

El relato divulgativo: Un puente entre la ciencia y la literatura del siglo XXI Autor: Mikel Aizcorbe Casas Tutora: Natalia Horstmann Trabajo Fin de Grado Grado en Bioquímica Curso 2012-2013 Objetivos Diseñar un medio de divulgación científica eficaz Cuantificar el conocimiento y el interés por la ciencia Identificar la causa de la falta de éxito de la divulgación actual OBSERVACIONES Existe un interés primario en la sociedad por la ciencia No se demuestra mediante una actitud proactiva CONCLUSIÓN La voluntariedad de las personas para adquirir nociones del conocimiento científico se encuentra condicionada Divulgación científica Función didáctica: transferencia de conocimientos científicos de manera comprensible Condicionantes de la actitud de la sociedad Adquisición de conocimientos científicos Elemento interno: voluntariedad Elemento externo: oferta proporcionada por medios Alteración Alteración Separación entre ciencias y humanidades: las dos culturas Gran oferta de ocio del siglo XXI Las dos culturas El sistema educativo español actual separa las ciencias y las letras en todos sus niveles La gran oferta de ocio del siglo XXI Modelo de atención de Kahneman (psicología cognitiva): Mercado: ocio de consumo CONCLUSIÓN Ciencias y humanidades separadas en nuestra sociedad, y esto de ve reflejado en los medios La voluntariedad de la sociedad está influenciada por el gran mercado del ocio de consumo Divulgación científica eficaz 1. Función didáctica: transferir conocimientos científicos de manera comprensible 2. Función informativa: relacionar esos conocimientos con los temas de actualidad en ciencia 3. Función recreativa: formar parte de la baraja de opciones de OCIO de los receptores El relato divulgativo Características generales: la forma Elementos clave: el contenido subgénero literario
escrito en prosa
extensión corta o media
relata una historia, ficticia o real
elemento de entretenimiento
la ciencia en el argumento el tema

los personajes

el estilo ¿Qué he aprendido con este TFG? Agradecimientos MUCHAS GRACIAS - Natalia Horstmann, directora del Departamento de Comunicación del CIMA - María Pilar Huarte, subdirectora del Departamento de Comunicación del CIMA - Dra. Ana María Sánchez Mora, física y divulgadora científica de la UAM - Dr. Luis Montuenga, director del Área de Oncología del CIMA demanda excesiva priorizamos menor esfuerzo mental
más novedoso
más motivación Percepción lejana de la ciencia Alejamiento sociedad /ciencia + PROBLEMA ¿Por qué literatura? El texto es una obra que obliga a la imaginación del lector a ponerse en marcha y a ejercer un trabajo de creación de imágenes mentales
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