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"Construyendo una concientización sobre el problema ambienta

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by

loreley rios

on 15 October 2013

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Transcript of "Construyendo una concientización sobre el problema ambienta

"Construyendo una concientización sobre el problema ambiental"
Las redes sociales en el aula:
Areas implicadas:
Geografía
Ciencias de la Tierra

Responsable: Rios, Loreley.
Destinatarios: Alumnos de 5 año. Ciclo Orientado



Descripción del proyecto:
Cada individuo se encuentra inmerso en una comunidad un tanto consumista que ayuda a acelerar el proceso de desgaste y agotamiento que produce el deterioro de los recursos naturales, sin embargo existen poderes que se encargan de responsabilizar a las industrias del gran problema ambiental. Por ello, el proyecto consiste en crear un espacio para los alumnos en donde se debata la situación ambiental actual desde una perspectiva crítica, para que así estos interpreten la realidad desde otras posturas en donde se demuestre que los agentes involucrados en los problemas ambientales somos todos los que habitamos en la tierra y no solo los grandes capitales.
Objetivos:

Que los alumnos:
- Puedan hacer un uso educativo de la red social Facebook.
- Logren identificar el roll de los agentes sociales y su poder en las decisiones ambientales
- Logren concientizarse y poder hacer extensiva la preocupación por la problematica y el interés a sus allegados.
- Mediante la interacción de videos, encuestas, fotos y salidas de campo, fecunden un vinculo que motive a los mismos a expresarse y compartir sus opiniones.

FORMA DE EVALUACIÓN PREVISTA:
Permanente a través de la participación activa. Final con la realización de un trabajo de campo en donde cada chico tome fotografías sobre lugares o situaciones que crean que se relacione con los temas desarrollados para un posterior análisis de las mismas.
RED SOCIAL PARA UTILIZAR: Facebook. www.facebook.com

Aplicaciones de la red social.



A través de la red social Facebook se creara un grupo cerrado en donde se compartirán las actividades, los videos y una serie de encuestas. Cada alumno, en una semana deberá dejar su aporte a la actividad propuesta intentando lograr un debate. Se planean posibles salidas de campos a industrias que luego serán iniciadoras de distintas actividades. Además los alumnos compartirán fotos en el grupo de lugares o momentos que ellos capten y que se relacionen con la temática.

Conclusión:
Creo fundamental y sumamente satisfactorio el curso realizado en el aula virtual de educ.ar. He logrado cumplir con mi objetivo propuesto personalmente de encontrarle un fin educativo y principalmente didáctico a las redes sociales para su integración en el aula. Es casi imposible en siglo XXI pensar una educación impermeable a ellas.
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