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Presentación Colección Semilla

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by

angel romero

on 9 November 2013

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Transcript of Presentación Colección Semilla

Algunas Propuestas
Algunas áreas y acciones educativas que podemos tomar desde esta colección
Presentación Colección Semilla
Oportunidades
Trasversalidad
Como son los libros de cada tipo
Referencia: abecedarios, atlas, diccionarios gráficos, enciclopedias temáticas y alfabéticas.Ficción (es decir, literatura por géneros): poesía, cuento, novela, álbum, historieta y tira cómica, teatro, mito y leyenda.Información (por áreas del conocimiento): material que sirva de apoyo a las áreas de matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales, competencias ciudadanas, estéticas, educación física, manualidades y tecnología.
Phase 1
puede ser
trasversal entre...
Desde Educación artística creamos instrumentos musicales...
La colección semilla
Es un conjunto de muy buenos libros que sirven de modelo de cómo se conforma una COLECCIÓN escolar; es una unidad mínima, una maqueta de colección escolar.
Es un modelo de construcción, expresado en términos de renglones: demuestra cómo es el conjunto total y compendia los criterios con que fue construida.
Servir de punto de partida para el desarrollo de colecciones de bibliotecas escolares en cada institución, creando futuras dotaciones con recursos propios; que puedan ajustarse mejor a las condiciones locales, las áreas de énfasis del PEI, los planes transversales y proyectos prioritarios de cada entidad y el trabajo integrado con los Planes de lectura.

Dar pautas para la composición de colecciones.Desarrollar criterios de evaluación participativa y selección con criterios claros de conformación de colecciones para bibliotecas escolares, con el fin de prevenir compras aleatorias e inútiles.
Objetivos
De donde salio la colección
Las pautas del documento básico para el PNLE, en el componente de materiales.Las lecciones de anteriores dotaciones del MEN y de programas de otras instituciones en materia de bibliotecas.Las bases de datos disponibles en materia de libros para distintas colecciones, ya adquiridos en otros programas.Condiciones coyunturales de la compra: presupuestos, tiempo de ejecución de los recursos y la oferta viva de materiales en el país, en el momento de la compra.
Libros de texto.

Libros de trabajo de vida útil muy reducida (de alta fungibilidad por interactividad).

Libros animados con partes móviles o LED.

Materiales ligados a productos del cine, televisión, juguetes o materiales de consumo masivo.

Ayudas educativas tridimensionales, juguetes y juegos de salón.Material en soporte que no sea papel (CD ROMs, videos, CDs, juegos electrónico), salvo algunos CDs de música que acompañan los libros y los diccionarios.

Materiales especializados para el docente (serán incluidos en el Plan de formación, en distintos soportes).
La colección esta compuesta por

- 150 títulos de literatura
- 106 Informativos
- 14 de Referencia

TOTAL> 27O LIBROS

Por área de conocimiento
están especificados así>
Mejores practicas
educativas
Mejoramiento en la comprension lectora
Libro> Cuchilla
Autor Evelio Jose Rosero
La historia de un par de jóvenes amigos en
edad escolar de bachillerato. Una posibilidad
de descubrir la amistad, de identificar las
dificultades de crecer son limitaciones
sociales y sobre todo de descubrir al profesor
mas cuchilla del Colegio. Areas posibles de trabajo> Literatura> Comunicacion>
Libro> Asi vivo yo
Autor> Pilar Lozano

Un cuento maravilloso donde seguramente encontraran la oportunidad de poder presentar el pais desde la perspectiva de los niños.

Areas Posibles> Ciencias Sociales, Regiones de Colombia> Ciudadania


Libros> Bichonanzas y Adivinalo si Puedes

Que tal tener la oportunidad de desafiar la mente, la memoria y el lenguaje de los estudiantes. Esta es una oportunidad para que a través de las tradicionales adivinanzas y acertijos demos inicio a una clase o simplemente mostremos divertirnos con las palabras.
Y en Lengua aprendemos
rondas que amenizamos con
esos instrumentos.
Y en Educación Física usamos una
fusión entre ambos trabajos para
jugar al aire libre y aprender
aprestamientos propios del área.
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