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Copy of ABN Infantil

CEIP Serafina Andrades. Chiclana de la Frontera. Cádiz.
by

Teresa Simonet

on 13 October 2014

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Transcript of Copy of ABN Infantil

ABN Infantil
Conteo, subitización
y estimación
Representación gráfica
Sentido global del número
Comprender el tamaño de los números.
Pensar sobre ellos.
Representarlos de diferentes maneras.
Utilizarlos como referentes.
Desarrollar percepciones acertadas sobre los efectos de las operaciones.
Emplear el conocimiento de los números para razonar de forma compleja.
Extender a conjuntos mayores lo que sabe hacer con los pequeños.
Generalizar lo que sabe a otras situaciones.
Aplicar estrategias para solucionar dificultades.
Conteo
1.- Nivel CUERDA
Recita como una canción
Desde el 1.

Subitización y estimación.
La subitización es decir una cantidad pequeña exactamente de súbito sin contar.
La estimación, es llegar lo más próximo a una cantidad sin contestar cantidades absurdas
.

Calcular de súbito la cantidad
con imágenes. Hasta el 12 aproximadamente.
1.- Imagen fija disposición fija.
2.- Imagen variada disposición fija.
3.- Imagen fija disposición libre
4.- Imagen variada disposición libre

1.- Representación figurativa.
Puede trabajar con un dibujo de las cuatro plátanos como si los tuviera delante.

2.- Representación simbólica.
Es capaz de representar y relacionar 4 plátanos como 4 bolitas.

3.- Representación símbolo signo.
Es capaz de relacionar las 4 bolitas con el número 4.

4.- Representación por signos.
Al ver el número 4 sabe que son 4 bolitas/objetos.
Cálculo
Sumas y restas. Objetivo de infantil.
Tabla de la suma primer cuadrante, dobles y complementarios del 10.
Secuenciación de la suma.
Tabla de la suma

Conteo
2.- Nivel CADENA IRROMPIBLE
Comienza desde el 1 pero sabe distinguir
los números.
Conteo
3.- Nivel CADENA ROMPIBLE
Puede contar desde cualquier número.
A partir de aquí se puede llamar conteo.


Conteo
4.- Nivel CADENA NUMERABLE
Es capaz de contar desde cualquier número
y pararse donde corresponda.

Conteo
5.- Nivel de CADENA BIDIRECCIONAL
Son todas las destrezas anteriores pero en sentido ascendente y descendente con la misma facilidad.
Actividades de conteo
Contar lápices, mesas, niños que asisten o no asisten, cuadrados de un ajedrez, zumos, grupos de objetos, palillos, garbanzos...
En la recta numérica, desde el 1 o desde otro número.
Tabla del 100 De 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10. Familias y pandillas.
La decena
Empezar en Inf 4 años.
Fórmula: para encontrarle una utilidad.
Repetir la misma estrategia con el calendario.

Ayuda en la web


algoritmosabn.blogspot.com
actiludis.com
abnenserafina.blogspot.com
Colabora Materiales ABN
Pinterest ABN infantil numeración y suma
Así calculamos en mi cole


Teresa Simonet
CEIP Serafina Andrades
Chiclana
teresa.simonet@gmail.com
Algoritmos Abiertos Basados en Números
El triángulo de factores

Complementarios del 10


La recta numérica
y la tabla del 100
Superjuegos
Descomposición
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