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TALLER PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2º DE ESO Curso 2014/2015

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by

Zoraida Pérez Sabio

on 1 December 2014

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Transcript of TALLER PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2º DE ESO Curso 2014/2015

TALLER PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
2 DE ESO
OBJETIVOS
1. Vivenciar el camino de la
igualdad
entre géneros
2. Fomentar la construcción de una
identidad individual
,
no sexista y no violenta.
3. Favorecer la
adquisición de habilidades
para enfrentar
las situaciones de maltrato.
4. Potenciar
relaciones igualitarias y la solidaridad
con
las víctimas de la violencia de género.
"No te confundas"
Juegos de roles e identidades
Se forman grupos de 4 o 5 integrantes para que realicen un dibujo que represente una chica y otro de un chico. Se les da un listado de adjetivos estereotipados para relacionarlos con uno u otro sexo. A cada concepto deben asignarle el valor que consideren, significado por símbolos gráficos previamente decididos. Cuando todo el listado de conceptos haya sido valorado se les propone que los relacionen, mediante líneas o escribiéndolos con el dibujo de uno u otro sexo.
¿Qué es la violencia de género?
"Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para las mujeres, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si se produce en la vida pública o privada".
Tipos de violencia hacia la mujer
Psíquicos o emocionales:
son aquellos actos o conductas que producen desvalorización y sufrimiento emocional y psicológico. Pueden comprender amenazas, humillaciones, exigencia de obediencia, culpabilizar a la víctima, insultos, aislamiento, ridiculizar y descalificar, controlar, entre otras formas.

Físicos
: comprenden cualquier acto, no accidental, que provoque o pueda dar lugar a daño en el cuerpo, tales como: bofetadas, golpes, empujar, palizas, etc.

Sexuales
: se dan cuando se impone o se quiere imponer a las personas una relación sexual contra su voluntad. Comprenden: agresiones sexuales, violación, abusos sexuales, acoso sexual.
Corto
"Sin pensarlo dos veces"
Fases del maltrato en el corto
Incubación y tensión

Cuando el maltratador parece que empieza a acumular tensión, no salta, pero se le nota tenso como que todo le molesta o está alterado, y no siempre tiene que ver con su pareja, puede ser por cualquier cosa, de mayor o menor importancia en cualquier otro aspecto de su vida que no sabe manejar.
1.
Incubación y tensión
2.
Explosión
3.
Arrepentimiento
Explosión

Cuando finalmente esa tensión sale en forma de violencia del tipo que sea (según la fase en la que se encuentre), bien con insulto, si hablamos de maltrato psicológico, o de violencia física en el otro caso.
Arrepentimiento

Suele obtener consecuencias de sus actos, como que la víctima no esté tan afectiva, o esté algo bloqueada, o incluso que se plantee el dejarle, pero entonces recuperan esa forma de ser seductora y encantadora del principio de la relación. Juran que no volverá a pasar, que en el fondo han perdido el control porque quieren a la otra persona, y se inicia la siguiente fase del maltrato.
Porta
"La bella y la bestia"
- ¿De qué trata la canción?
- ¿Creéis que existe algun tipo de violencia? ¿Cuál?
- ¿Habíais pensado antes en las canciones desde este punto de vista?
- ¿Trata la canción sobre alguna historia de amor?
- ¿Hay algún personaje protagonista en la canción?
- Si hay protagonistas, ¿cómo os imagináis su físico y su forma de ser?
Cuento sobre la violencia de género
"Arturo y Clementina"
Nerea Díaz Bernabé 1º ESOA
Listado de estereotipos
Dulces
Sentimentales
Débiles
Delicados/as
Responsables
Ordenados/as
Cursis
Emocionales
Indefensos/as
Derrochones/as
Manipuladores/as
Quejicas
Fuertes
Racionales
Impulsivos/as
Valientes
Independientes
Descuidados/as
Nobles
Irresponsables
Arriesgadas/os
Competitivos/as
Agresivos/as
Deportistas
http://www.slideshare.net/angelesmerinoruiz/arturo-y-clementina-talleres-igualdad
Corto
"Libérame"
Videoclip de animación realizado por el alumnado de 4º de ESO del IES Cristóbal Colón (Sanlúcar de Bda.)
"Experimento de la rana"
Video-presentación III Concurso
de Carteles y Eslóganes
"Contra la Violencia de Género"
IES Castillo de Fatetar

"Y en tu ventana"
de Andy y Lucas
Coro del IES Castillo de Fatetar

Si el l
obo feroz y la princesa
nunca fueron felices juntos
¿por qué reproduce nuestra sociedad un atractivo masculino asociado a la agresividad? ¿Es el amor posesivo, celoso, inevitable,
agresivo, pasional, de amo y esclava… o podemos inventar nuestras formar de relacionarnos más próximas al buen trato entre iguales?
Relación sana
Buen trato entre iguales
Carteles ganadores III Concurso de Carteles
"Contra la Violencia de Género"
IES Castillo de Fatetar

1ª Categoría
2ª Categoría
Nerea Díaz Bernabé
Jesús Chacón Ibáñez
Mención especial del jurado

1ª Categoría

2ª Categoría
Pedro A. Valverde
Samuel Pérez
Francisco Jurado
Carmen Ruiz Repullo: "Enredad@s con el amor"

ESCALERA DE LA VIOLENCIA
La
Escalera de la Violencia
es una forma simbólica de expresar los diversos tipos de violencia en los que las chicas jóvenes se ven envueltas en nombre del "amor".
Al subir alguno de esos escalones pierden la base, se pierden ellas mismas. Cuantos más escalones se suban más violencia encontramos hacia las chicas.
Estar muy arriba de la escalera supone caídas y situaciones muy graves para las mujeres. Por esta razón hay que ser consciente de estas realidades para no comenzar a subir la escalera.
EL AMOR ROMÁNTICO SE CARACTERIZA POR:
Carmen Ruiz Repullo: "Enredados con el amor"
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