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"Educar en la sociedad del conocimiento"

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on 29 March 2014

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Juan Carlos Tedesco (nacido en 1944) es un educador y pedagogo argentino, que se desempeñó como Ministro de Educación de Argentina.
Ingresó en la Unesco en 1976 como especialista en política educacional del Proyecto Unesco/CEPAL "Desarrollo y Educación en América latina y el Caribe", en donde estuvo a cargo de las investigaciones sobre educación y empleo.

1.- Conocimiento y sociedad.
2.- Sociedad del conocimiento y educación.
3.- Universidad y sociedad del conocimiento
4.- Desafíos de las reformas educativas en América Latina.
"Educar en la sociedad del conocimiento"
Autores inspiradores de Tedesco.
* Castel:
Explotación y exclusión
* D. Cohen
: Hipótesis del "error cero"
* Fukuyama:
Factores genéticos
* Castells:
Globalización
* Delors:
Capacidad de vivir juntos


“El todo es más que la suma de sus partes”
“Tecnología – información – conocimiento – sociedad”, estas son mis palabras claves para entender qué es la sociedad del conocimiento, la tecnología nos proporciona información que se transforma en el conocimiento de la sociedad moderna.
1.- Conocimiento y sociedad.
- Transformación social
-
Crisis

"El conocimiento es la dinámica de sociedad (Thorow, 1996)".

"El uso del conocimiento no se desgasta, sino, puede producir aún más conocimiento (Toffler)".

A partir de ello,
"Una sociedad y una economía basada en el uso intensivo de conocimientos, producen simultáneamente fenómenos de más igualdad y de más desigualdad, de mayor homogeneidad y de mayor diferenciación".
Juan Carlos Tedesco
"Educar en la sociedad del conocimiento"
2.- Sociedad del conocimiento y educación.
La distribución de los conocimientos y de los valores culturales dependen de la seriedad de las instituciones educativas de la sociedad.
* Movilidad social, cada una de las clases sociales tiene una forma particular de vestirse, comportarse e incluso hablar.

3.- Universidad y sociedad del conocimiento
El papel de las universidades responsables de producir y de distribuir conocimientos, debe ser analizado en el marco de estas transformaciones globales.
4.- Desafíos de las reformas educativas en América latina.
* Aumento de la inversión educativa
* Sistemas de evaluación de resultados
* Consciencia pública sobre la prioridad de la educación en las estrategias de desarrollo.
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