Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Aan Zet met MindSet, Symposium ‘Delen is Leren’

Fontys Hogeschool Kind en Educatie, Lectoraat Leren & Innoveren
by

Cyrille van Bragt

on 4 March 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Aan Zet met MindSet, Symposium ‘Delen is Leren’

Fixed Mindset
Growth Mindset
People can B of 2 minds:
Fixed
&
Flexible
In a changing world,
flexible
=
better 4 relationships & growth
Dweck (2006)

legt uit dat het niet alleen onze

vaardigheden
&
talenten
zijn die voor
succes
zorgen, maar ook onze
statische
of op
groei

gerichte
mindset
.
Aan Zet met
MindSet

‘Delen is Leren’
Je collega's zijn bezig met de
laatste

voorbereidingen
voor de carnavals
viering:
alles is (in tegenstelling tot vorig jaar)
goed geregeld.
Het is ook allemaal
op tijd
klaar!
Wat zeg je tegen ze
over dit resultaat? Schrijf
3
dingen op...
Wie ben ik?
Waar
ben
ik?
(Feed up)
Hoe
vorder
ik?
(Feed back)
Welke activiteiten moet ik
ondernemen
om mijn
doel te bereiken
?
(Feed forward)
Er staat iets op de achtergrond van deze Prezi: wie weet wat het is?
Opdracht
:
Feedback
Info

door bv. leraar over

performance
Slaat
brug

tussen kloof
nu - de toekomst
De
3 meest effectieve
invloeden op het
leren
(meta analyse):
1.
directe instructie
2.
“reciprocal teaching”
(leren in dialoog tussen student en docent)
3.
feedback
(Hattie & Timperley, 2007)
En nu?
Neem je papier en kijk welke feedback jij hebt gegeven...

Dweck, C. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House Digital, Inc.
Q!
Kijk wat je net hebt opgeschreven: Gefixeerde of groeimindset?
Cyrille.vanBragt@fontys.nl
@Cyrille72
Lector Leren & Innoveren
...en het verhaal over die achtergrond? Dat is een close-up van het 'gordijn' in mijn woonkamer, geknipt samen met mijn kinderen.
Materiaal? Cradle2Cradle: Oude binnenbanden van 'n fiets.
Cyrille van Bragt
Wat is een mindset?
Van
gefixeerde
naar
groei
mindset
in
4
stappen
Denk na over je
intelligentie
, je
talenten
, je
persoonlijkheid
.
Zijn deze kwaliteiten simpelweg
vast
alsof het cement is, onveranderbaar?
Of zijn het dingen die je kunt
ontwikkelen
?
Feedback
op
Taak
(FT),
Proces

(FP),
ZelfRegulering
(FR) of
Persoon
, het
Zelf
(FZ)
Schrijf NU op wat je 1e gevoel was zojuist,
wat zei je tegen jezelf over je resultaat?
1.
Hoor

gefixeerde mindset stem
2.
Herken & erken
:
je hebt een

keuze
3.
Spreek

tegen gefixeerde mindset stem

met
groeimindset

stem
4.
Kom in actie
vanuit groeimindset

Groeimindset!
Gefixeerde Mindset!
& Resilience!
Scoor de 3 dingen die je eerder op je papier hebt geschreven... En?
Psychologische veerkracht: hoe gaat iemand om met stress & tegenslag
Voorbeeld? Managers die hoog scoren t.a.v. resilience worden % gezien minder vaak overspannen...
Vraagje: Waarom is deze presentatie zoals hij is?
...verbinding met feedback?
12 maart 2014
Symposium
Is er iets aan te doen?
NATUURLIJK!
JA
Full transcript