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Objetivo
Discutir o papel do diretor no processo de gestão democrática na escola básica e evidenciar encaminhamentos que favoreçam a participação da comunidade escolar e a articulação do trabalho coletivo a favor da aprendizagem dos estudantes.
Referências Bibliográficas
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GLATTER, Ron. A gestão como meio de inovação e mudanças nas escolas, In: NÔVOA, Antônio ,As organizações escolares em análise, Lisboa: Publicações Dom Quixote,1995
Metodologia
O trabalho de pesquisa supõe uma revisão bibliográfica sobre Gestão Escolar democrática e o papel do diretor e prevê um trabalho de campo que envolve o acompanhamento de vários encontros coletivos de trabalho numa escola da rede estadual paulista.
GESTÃO DEMOCRÁTICA E PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES
Aluna: Vanusa Alves Raimundo
Orientadora: Renata Barrichelo Cunha
NÓVOA, Antônio (Org). Para uma análise das Instituições escolares, In: ______________________ ,As organizações escolares em análise, Lisboa: Publicações Dom Quixote,1995
PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública. 3ed, São Paulo: Ática, 2000. ISBN 978-85-08-06522-6
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HORA, Dinair Leal da; Gestão democrática na escola: artes e ofícios da participação coletiva. 18ª ed, Campinas: Papirus, 2012.
MACHADO, Lourdes Marcelino. Quem “embala” a escola? Considerações a respeito da gestão da unidade escolar. In: __________________________; MAIA, Graziela Zambão Abdian (Org.) Administração e supervisão escolar: questões para o novo milênio. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
MAIA, Graziela Zambão Abdian. Contexto atual, gestão e qualidade de ensino. In:MACHADO, Lourdes Marcelino;________________________(Org.) Administração e supervisão escolar: questões para o novo milênio. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
MARCELINO, Lucia Helena Zafred; Regimento escolar: a discussão necessária, In: MACHADO, Lourdes Marcelino; MAIA, Graziela ZambãoAbdian (Org.) Administração e supervisão escolar: questões para o novo milênio. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
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