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Análisis curricular de el curso

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by

Angel Tellez

on 13 May 2017

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Transcript of Análisis curricular de el curso

✳✱*
Análisis curricular de el curso

"Smart physics online course"
La segunda unidad esta unidad está diseñada para mejorar los principios teóricos de un modelo cinético, así como el efecto de su velocidad. Por otro lado, ofrece una aproximación a las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de agregación de las partículas.


La intención es que el curso sea un apoyo para el docente hacia una articulación entre dos ejes temáticos que son:Ingles y Física ,así como utilizar la plataforma virtual de aprendizaje como es coursesites.

El curso se encuentra dividido en cuatro unidades.
La primera unidad aborda los conceptos básicos de la física, así como como los modelos en la ciencia ,para que el alumno se recupera conceptos físicos.

En la tercera unidad se aborda la estructura de la materia a partir del modelo cinético de las partículas, y refuerza las propiedades de la materia :como la masa el volumen,densidad y a los estados de agregación ..
Contexto externo

La Escuela Secundaria Anexa a la Normal Oficial Lic. Benito Juárez se localiza en Zacatlán


Aunque las actividades económicas más importantes son el comercio, la explotación forestal, la producción de vinos de frutas y recientemente el turismo ya que fue nombrado “pueblo mágico”.







Contexto interno

La matrícula consta de 168 alumnos, 2 edificios, 1 dirección, 5 aulas, baños para niños y niñas, cooperativa escolar, cancha de básquet y plaza cívica. No existe déficit de horas o maestros.


Recurso académico-administrativo: El plantel tiene un Director, 5 Administrativos, 12 Profesoras, 6 profesores, todos con licenciatura, 5 con maestría, 3 con certificación de PROFORDEMS, 2 por acreditar y forman parte de 4 Academias (Matemáticas, comunicación, Experimentales, y sociales).













Teorías de aprendizaje


Entre los profesores se encuentran diferentes estilos de enseñanza,
basándose principalmente en el enfoque sociocultural de Vygotsky,
el trabajo colaborativo con algunos toques de aprendizaje por descubrimiento de Bruner,
sobre todo en los trabajos de laboratorio para las asignaturas de ciencias.

También se practica el conductismo peor medio del aprendizaje
memorístico cuando se trata de contenidos históricos,
tablas de multiplicar o relativos a la tabla periódica de elementos por ejemplo.
El aprendizaje significativo de Ausubel.








Justificación:
La educación en las escuelas ha cambiado con el tiempo. Los maestros han aplicado muchas técnicas y estrategias pedagógicas para motivar a los estudiantes a aprender. Sin embargo, las propuestas de los profesores han sido reemplazadas recientemente debido a la implementación de la tecnología. Los nativos digitales se sienten emocionados y motivados por la tecnología debido a que están familiarizados con cualquier tipo de dispositivo, al mismo tiempo que los estudiantes exploran nuevos aprendizajes con el uso de internet, multimedia, sitios web, creando la comunicación y el intercambio de información.







La cuarta unidad está diseñada para potenciar los principios teóricos de la energía y sus transformaciones, las escalas en las que podría medirse. Por otro lado, ofrece una aproximación al proceso de calentamiento y al proceso térmico, así como a la expansión y las formas de propagación.
Producto Final

Describir de manera lógica un prototipo de una máquina de vapor.



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