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Experiencias de Intervención institucional en escuelas vulnerables en Latinoamerica.

Revisión desde la mejora de calidad.
by

carolina ceron

on 6 March 2015

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Transcript of Experiencias de Intervención institucional en escuelas vulnerables en Latinoamerica.

Transladar recursos
Prueba de Lenguaje
"EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN INSTITUCIONAL EN ESCUELAS VULNERABLES EN LATINOAMÉRICA"
En el 2006
Desigualdad educativa
Económica
y
Social
Pobres
Agencia de Calidad
de la Educación
PROPÓSITO
ANTECEDENTES

EDUCACIÓN VS ESTADO
Paternalismo
Ineficiencia
Corporativismo
Reducir desigualdades
EQUIPO 5
PRESENTA
ESCUELAS
VULNERABLES
Programa de
Prevención de la Violencia Interpersonal en las Escuelas
QUE ES LO QUE QUEREMOS
SABER...
QUE ES LO QUE QUEREMOS
SABER...
Puntos principales:
(80'S -90´S)
Aplicación de la Reforma Neoliberal.
Consenso de Washington.
Privatización
Desregularización de la Economía.
Educación
Casos
FÉ Y ALEGRÍA
ANÁLISIS INSTITUCIONAL
Establecimiento
INSTITUCIÓN
GRACIAS
EDUCACIÓN
VS
POLÍTICAS EDUCATIVAS
Relaciones sociales
Producción
Lugar
CALIDAD + EDUCACIÓN= LO MÁS IMPORTANTE
Función especializada
Espacio propio
Personas responsables
Tareas reguladas por diferentes sistemas
Involucrar a los estudiantes en la construcción de centros educativos.
Participación de los jovenes en espacios educativos
.
PARA QUE SEAN RESPONSABLES DE LA SOCIEDAD EN LA QUE VIVEN
Transformación de la Institución Escolar debe considerar....
Asumida por todos.
TAREA DEL CAMBIO
PROVOCÓ
Administración
Privada
Desregulación
financiera
PÚBLICA
VS
PRIVADA
Diferencia del 79 puntos
Los niños con nivel socioeconómico bajo
poseen tasas menores de
RETENCIÓN

Intentar revertir
Ya que esta tendiendo a
FRACASO........
Rendimiento en las escuelas
Universidad Católica de Chile
Corporación Educacional (ORT)
Incluían otros rubros:
DESERCIÓN
REPITENCIA
POBRES
INTERVENCIONES
Diseño estándarizado
Rígido
No recoge problemas específicos
Recursos y acciones a las unidades educativas
No las visualiza como organización
Éxito
Vida institucional activa
Clima humano positivo
Integran a los alumnos
Es un proceso
SIGNIFICATIVO
Resultados de pruebas estandarizadas
Escuelas Autónomas
Mejoramiento de la enseñanza
Uso eficiente de los recursos
Estudio de la UNESCO
Éxito en escuelas de alto grado de autonómia.
Modelos pedagógicos.
tión descentralizada.
Cumplimiento de las responsabilidades.
Repartición de responsabilidades.
INTERVENCIONES SIMPLISTAS
Sabe poco de que sucede en las escuelas cuando cuenta con más grados de autonomía.
Afecta a los resultados educativos.
Se limitan a aspectos específicos.
Impacto menor en las instituciones.
Se debe ir mas allá de la

DESCENTRALIZACIÓN
Debe centrarse en:
Responsabilidad
Autonomía
Genere un impacto en los alumnos
Experiencias de intervención a nivel institucional
Modelos de gestión autónoma
Escuelas descentralizadas
Estracto socioeconómico bajo
Transformaciones
Intervenciones
Cambios


"MEJORAS EN LA CALIDAD DE LAS INSTITUCIONES"
Programas impulsas por el Ministerio de educación Chileno.
Población socio economicamente vulnerable
Alumno prioritario
Educación para los alumnos mas pobres.
Desventaja de capital.
Existe bajo rendimiento escolar.
Deserción escolar.
Ausentismo.
PROGRAMA LICEO

Mejorar la calidad de la educación.
Becas
Promover la permanencia del alumno.

PLANES DE ACCIÓN

Iniciativas para disminuir el fracaso escolar.
Diseñan estrategias.



Movimiento de
educación popular
.
Orientación
cristiana
.
Programas de educación de
calidad y gratuita
.
Se basa en:
justicia, solidaridad y la ética
.
Promueve
las autonomías
.
Profesores
que toman decisiones.
Ejecutan
plan anual.
Enero y Julio de 1994.
Buenos Aires Argentina.
Prevención de la violencia en escuelas primarias.
Secretaria de Educación, Consejo de la Mujer y la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
Violencia en las Escuelas Primaria

Tematizar la violencia
Recursos internos y externos
Crear condiciones propias de la comunidad
Proyecto de Innovaciones
Educativas en el
Distrito de Independencia
Inició en 1996 en Perú
Intervención de los centros educativos
Conjunto de la vida escolar como un todo
Proyectos de asesoramiento en organizaciones.
La organización es portadora de la cultura escolar.
Conceptos relacionados con la Clase
1.- Cambio
2.- Innovación
3.- Institucional
4.- Resistencial al cambio
5.- Modelo abierto
6.- Cambio en situación de crisis
7.- Intervención
8.- Consultoría
9.- Eficiencia
10.- Consultor externo
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