Loading presentation...
Prezi is an interactive zooming presentation

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Oman opettajuuden kehittäminen, Peura

No description
by

Pekka Peura

on 23 November 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Oman opettajuuden kehittäminen, Peura

eduhakkeri Pekka Peura

Martinlaakson lukio
pekka.peura@eduvantaa.fi
blogi:
maot.fi
sivut:
eduhakkerit.fi
FB: yksilöllinen oppiminen ja oppimisen omistajuus

Oman opettajuuden kehittäminen

Arviointi ohjaa opiskelua ja oppimista enemmän
kuin mikään muu tekijä oppimistilanteessa.



(Esim. Entwistle & Entwistle, 1992; Hodgson & Pang, 2012; Segers & Dochy, 2006; Struyven, Dochy & Janssens, 2005)
”Oppilaan
arvioinnilla
pyritään ohjaamaan ja kannustamaan opiskelua sekä kehittämään opiskelijan edellytyksiä itsearviointiin. Oppilaan oppimista, käyttäytymistä ja työskentelyä tulee arvioida
monipuolisesti
.” (Perusopetuslaki 628/1998)
Mikä on yksilöllisen oppimisen opetusmalli?
(c) Marika Toivola
Case: ÄI1 + MAY1 yhteistyökurssi
Oppimistavoitteet:
Itseluottamuksen/itsetuntemuksen ja kyvykkyyden tunteen (motivaatio) lisääntyminen
Kyky asettaa itselleen omia oppimistavoitteita ja ottaa vastuuta niiden toteutumisesta
Kyky oppia arvioimaan omaa työskentelyä ja oppimista/taitojen karttumista
Sosiaaliset taidot ja ryhmässätoimimisen taidot
Rakentavan palautteen antaminen, ryhmän tukeminen
bit.ly/peura_tvttaito
bit.ly/peura_pedataito
1. Suunnittele opetustasi yhteistyössä muiden opettajien kanssa.
2. Luovu osaamisen mittaamisen ja arvosanan välisestä yhteydestä
3. Opeta pääsääntöisesti:
vuorovaikutustaitoja
itsetuntemusta/itseluottamusta
oppimistaitoa
4. Kohtaa oppijat yksilöinä, mutta opeta heitä toimimaan osana yhteisöä
Pekan ohjeet itselleen
eduhakkeri.blogspot.fi
"Arvioinnissa on tärkeää..."
Treenikirjoittaminen
(OPS-pakka, Proedugo)
"Arvioinnissa on tärkeää..."
Treenikirjoittaminen
(OPS-pakka, Proedugo)
Kirjoittamisen ohjeet (7 min)
1. Kynää ei nosteta paperista.
2. Ei itsekritiikkiä.
3. Antakaa ajatuksen kulkea vapaasti, saa rönsyillä aiheesta.

Treenikirjoittaminen
(OPS-pakka, Proedugo)
Lue kirjoittamasi uudestaan ja poimi sieltä 2-3 olennaista tai oivaltavaa asiaa.
Keskustelkaa ryhmässänne näistä oivalluksista.

Keskustelkaa myös, miltä tämä harjoitus tuntui.

bit.ly/peura_hki16
1.
Omat oppimistavoitteeni koulutuspäivässä ovat…
2.
Haluaisin oppia myös seuraavia oppimisen taitoja ja työskentelytaitoja…
3.
Kun ajattelen edellistä koulutuspäivää, oppimisessani ja työskentelyssäni toimivat hyvin… 
4.
Verrattuna edelliseen koulutuspäivään yritän parantaa oppimiseni laatua tekemällä paremmin seuraavat asiat…

Omat tavoitteet
Keskustele 2-5 hengen ryhmissä omista tavoitteistasi
”Varasta” itsellesi hyviä tavoitteita, joita keskustelun yhteydessä tulee ilmi.

Keskustelkaa myös, miltä omien tavoitteiden asettaminen tuntui.
Omat tavoitteet
Full transcript