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EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA

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Martha Flores

on 22 September 2013

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"CONCEPTOS BÁSICOS DE EVALUACIÓN Y REHABILITACIÓN
ASPECTOS ÉTICOS"

EVALUACIÓN
VALORA:
CASOS QUE EVALÚA
ASPECTOS PARA REALIZAR UNA EVALUACIÓN
Proceso que utiliza tests y procedimientos estandarizados para valorar sistemáticamente varias áreas.
Se recomienda realizarla en situaciones donde se sospeche la existencia de algún déficit cognitivo o de conducta relacionado con el cerebro.
Inteligencia.
Atención, memoria y aprendizaje.
Habilidades académicas.
Habilidades perceptivas y motoras.
Resolución de problemas y capacidad de conceptualización.
Planificación y organización.

Daño cerebral traumático.
Accidentes vasculares.
Dificultades de aprendizaje.
Efectos de sustancias tóxicas y abuso de drogas.
Trastornos neuropsiquiátricos.
Cuadros epilépticos.
Enfermedades y tratamientos médicos.
TDA
Demencias.

A) La edad del paciente.
B)La dominancia lateral del paciente.
C) Los antecedentes psicopatógenos familiares y personales del paciente.
D)El nivel socioeconómico y cultural del paciente.
E)El sexo del paciente.
F)La posibilidad del consumo de drogas.

REHABILITACIÓN NEUROPSICOLÓGICA/ COGNITIVA.
ELEMENTOS PARA
PLANIFICAR UN PROGRAMA
DE REHABILITACIÓN
VARIABLES PARA LA REHABILITACIÓN
Edad y sexo.
Lateralidad.
Tipo de lesión.
Localización de la lesión.
Escolaridad y situación económica.
Persistencia.
Duración.
Personalidad.
Nivel sociocultural.
Estilo de vida.
Profesión.

OBJETIVOS
Establecer la existencia de alteraciones cognositivas relacionadas con el daño.
Establecer la magnitud relativa del daño.
Establecer la habilidad del paciente para regresar a un estilo de vida previa.
Especificar un programa óptimo de rehabilitación.
• Debe ser Individualizada
• Trabajo conjunto de la persona
• Alcanzar metas relevantes de acuerdo
a las capacidades funcionales de la persona y mediante mutuo acuerdo.
• Debe incorporar cambios en las capacidades funcionales
• Debe tener en cuenta los aspectos afectivos y emocionales que conlleva el daño cognitivo.
• Debe tener un componente de evaluación constante
PRINCIPIOS PARA LA
PRÁCTICA DE REHABILITACIÓN
Tiene como objetivo mejorar las funciones mentales que han resultado afectadas como consecuencia del daño cerebral: funciones ejecutivas, pensamiento, memoria, lenguaje, atención, percepción, motricidad y conducta emocional.
La rehabilitación cognitiva se define como la aplicación de procedimientos y técnicas y la utilización de apoyos con el fin de que la persona con deficits cognitivos pueda retornar de manera segura, productiva e independiente a sus actividades cotidianas.
Según la OMS, la rehabilitación es el proceso de restablecimiento de los pacientes a nivel del funcionamiento más alto posible en el plano físico, psicológico y socioadaptativo, utilizando todos los medios posibles para reducir el impacto de las condiciones discapacitantes. Permite que las personas discapacitadas alcancen un nivel óptimo de integración social.
• Comprender los procesos al daño y su evolución
• Identificar las fortalezas y debilidades y el estilo de vida premórbido.
• Evaluar las capacidades cognitivas preservadas y alteradas
• Evaluar las demandas y los apoyos disponibles en el ambiente actual y futuro


• Evaluar el nivel de conciencia y la capacidad de autorregular las emociones y conductas.
• Evaluar el estilo de afrontamiento y las respuestas emocionales.
• Evaluar la capacidad de aprendizaje y aprovechar las formas de cada individuo para aprender más fácilmente.
• Evaluar el grado de comprensión que tiene la familia acerca de las dificultades cognitivas del paciente.
ASPECTOS ÉTICOS
CONFIDENCIALIDAD EN LOS DATOS.

USO DE UN DISEÑO ESTANDARIZADO Y VALIDADO.
RESPONSABILIDAD SOCIAL.

RESPETO POR LOS DERECHOS Y DIGNIDAD DE LAS PERSONAS.
INTEGRIDAD.

CAPACITACIÓN.
ÉTICA EN LA VALORACIÓN Y APLICACIÓN DE TÉCNICAS.

SUSTENTO CIENTÍFICO.


BIBLIOGRAFÍA
Portellano, J. (2005). Introducción a la Neuropsicología. México: Mc Graw Hill.
Aragón, J. (2006). Rehabilitación Neuropsicológica. México: Manual Moderno.
Carrión, L. (1995). Manual de neuropsicología humana. Españana: Siglo XXI.
Harmony, T., Alcaraz, V. (1987). Daño cerebral.
México. D.F: Trillas
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