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TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

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Isabela Cano Colorado

on 1 September 2015

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Transcript of TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY

TEORÍA SOCIOCULTURAL
Esta teoría hace hincapié en las influencias sociales y culturales sobre el crecimiento intelectual.
Para Vigotsky, los procesos mentales superiores (pensamiento,lenguaje, comportamiento voluntario) tienen su origen en procesos sociales.
ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
Vigotsky,introduce este concepto para referirse a la distancia del nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial.
LEV SEMIÓNOVICH VIGOTSKY
TEORÍA SOCIOCULTURAL DE VIGOTSKY
Ana Benito
Isabela Cano
Daniela García
Camila Valencia
Ana María Miranda
Vigotski, fundó la "Teoría sociocultural en psicología"


Él,consideraba que el aprendizaje es uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo.


La interacción social,se convierte en el motor del desarrollo.



APRENDIZAJE-DESARROLLO;dos conceptos que interactúan.
La cultura enseña a los niños qué pensar y cómo hacerlo. Los niños adquieren sus conocimientos,ideas, actitudes y valores a partir de su trato con los demás.
Escribió más de cien libros que sirvieron
de aportes a la psicología. Su trabajo más conocido fue "Pensamiento y Lenguaje", publicado al poco tiempo de su muerte.
Se debe tener en cuenta dos aspectos:
La importancia del contexto sociocultural.
La capacidad de imitación.
DATOS
El aprendizaje se produce más fácil en situaciones colectivas.

La interacción con los padres facilita el aprendizaje.

El aprendizaje escolar ha de ser congruente con el nivel de desarrollo del niño.

Cada persona viene con un código genético, el cual él llamaba "línea natural del desarrollo" o "código cerrado".
Nació el 17 de Noviembre de 1896,en Orsha- Bielorrusia.
Psicólogo Ruso de origen Judío.
Estudió medicina, derecho y literatura.
Falleció en 1934 a causa de tuberculosis.

Él, va en contraposición de Piaget.
El juego tiene el papel de ser un elemento impulsor del desarrollo mental del niño.
EL JUEGO
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