Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Formål:

No description
by

Birgitte Hedeskov

on 1 November 2017

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Formål:

LMS

Tæt på didaktikken
Forsknings-spørgsmål
Hvordan indvirker læringsplatformen på den didaktiske praksis hos lærerne?

A: Hvordan indvirker den på lærernes planlægning?

B: Hvordan indvirker den på den konkrete undervisning?

Hvad er interessant?
Hvordan virker det egentlig?





Learning Management System

jkjkjjbkbbk
Hvordan kommer vi tæt på didaktikken?
Planlægning: Hvad sker der med lærernes faglighed og didaktiske fantasi/forestilling?

Oplever de det som en slags "jernbur" - en standardiseret tilgang til undervisning?
Hvilke handlemuligheder og oplevelser har lærerne ved brug af LMS, når de planlægger?
Hvordan forandres lærernes faglige og didaktiske værktøjskasse ?
Hvad sker der med lærernes oplevelse af kvaliteten/fagligheden?
Hvem gør lærerne det for? For dem selv, deres leder, forældrene, elever…

Undervisning: Hvad sker der med læringsrummet og læreprocesserne?
LMS: et godt værktøj til at arbejde med mål?
Er det det ? Og hvad er det så evt IKKE et godt værktøj til?
Hvad sker der med relationerne mellem lærer og elever, og eleverne imellem?
Hvordan forandres elevernes handlemuligheder? Særlig opmærksomhed på den sanselige / kreative dimension af vores fag?
Hvad sker der med sproget? Bliver der talt mere/mindre? Fagbegreber?
Bliver fagene meget færdighedsorienterede, opgaverne mere lukkede?

https://meebook.com/



Full transcript