Dis-moi : qui es-tu?

Activités de prolongement

Activités 1 et 3 : Écoute d'une chanson

Activité 5 : Écoute du film Louis Cyr, l'homme le plus fort du monde

Activité 1

• Amorcer l'exploration du genre biographique

• Réactiver les connaissances des élèves sur le portrait

Activité 3

• Observer et comparer les caractéristiques du biographique à l'intérieur de la chanson

Activité 6 : Lecture d'une biographie au choix

• Découvrir la vie de Louis Cyr, personnalité marquante du Québec grâce à un nouveau médium

• Réagir à une oeuvre littéraire et l'apprécier

• Amener l'élève à produire une synthèse biographique de la personnalité qu'il a choisi en utilisant un médium au choix dans le cadre d'un exposé oral

Déroulement général de la SAÉ

Activité 2 : Présentation de biographies variées et théorie

• Observer les caractéristiques du genre biographique

• Comparer les différents thèmes abordés

• http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/f1649.aspx

Activité 4 : Découverte d'hommes forts québécois

• Enseignement collaboratif : chaque élève deviendra expert d'une oeuvre et devra partager ses observations aux membres de son équipe.

• Ils devront faire ressortir les différences et les ressemblances entre les oeuvres (thèmes abordés, portrait physique et psychologique, etc.)

• L'objectif de l'activité est de créer un portrait à partir des informations recueillies.

Jos Montferrand, Louis Cyr et le Grand Antonio

Intention pédagogique

But du projet

Le genre descriptif

À travers la lecture d'une biographie, amener l'élève à déterminer en quoi la persévérance est au coeur de la vie de la personne présentée dans l'oeuvre.

L'élève développera ses compétences en lecture, en écriture et à l'oral dans différentes activités. Il découvrira les notions de base de la biographie tout en utilisant ses connaissances antérieures sur le genre descriptif.

Dis-moi : «Qui es-tu?»

Réseau littéraire :

La biographie, deuxième secondaire

Élaboré par :

Julie Désilets, conseillère pédagogique en français au secondaire

Janie Ouimet, enseignante de français au secondaire