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Desarrollo del Lenguaje

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by

Catherine Robles Riquelme

on 10 April 2013

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Transcript of Desarrollo del Lenguaje

Foundation Tipos de lenguaje según Piaget Etapas del Lenguaje: Condiciones necesarias para el desarrollo del lenguaje:

-Correcto funcionamiento y maduración del sistema nervioso.


-Habilidades sociales cognitivas mínimas,
motivación de comunicación con las
personas que lo rodean.


-Capacidad intelectual mínima para adquirir
el uso normal de la lengua


-Contacto con hablantes componentes, la intervención del adulto es fundamental en el desarrollo del lenguaje Este proceso se
extiende desde los
primeros meses de
vida hasta el inicio
de la adolescencia.



Durante los primeros 5 años el aprendizaje tiene mayor velocidad ya que se adquieren las formas lingüisticas, los contenidos básicos y sus significados. Lenguaje egocéntrico:

Centrado en sí mismo, las palabras van acompañadas de acciones o movimientos.

Se divide en:
-Repetición
-Monólogo
-Monólogo dual o colectivo. Desarrollo del Lenguaje Pre-Lingüística: Período desde el nacimiento hasta los doce meses.
El llanto es el principal medio de comunicación del bebé, a través de éste la madre es capaz de percibir sus necesidades.

- 3 meses: sonidos con la garganta “gggg…”
- 6 meses: produce vocales indiferenciadas “aaaa”…”uuuh”
- 9 meses: une silabas y realiza juegos vocálicos “ta ta ta”
- 12 meses: primeras palabras bisilábicas “mama”…”papa” Lingüístico: Se presenta desde los 12 meses hasta los 5 años de edad.

-Crece el vocabulario y la comprensión de las palabras.

-Utiliza fonemas más complejos, finalizados
con “rrr”

-Comienza a formular frases sencillas, hasta conseguir relatar oraciones mas complejas. Verbal puro: Comprende el período de 5 a 12 años.

-El niño puede simbolizar el significado de las palabras.

-Desarrollo del proceso de lecto-escritura y cálculo matemático. Lenguaje Socializado:

Dominio de la información y comunicación hacia el exterior. Dialogo que adapta el mensaje verbal al otro interlocutor.

Se divide en:

-Información adaptada
-Crítica
-Ordenes, Peticiones, Amenazas
-Preguntas y Respuestas Es un proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la
capacidad de comunicarse
verbalmente con una
lengua natural. Descripción del desarrollo del lenguaje:

La forma: Adquisición de los sonidos,
aumento del léxico y del conjunto de formas gramaticales.

El contenido: Describir el significado y la intensión de lo que dice el niño.

El uso: Pertinencia de lo que se dice en el contexto adecuado.


El papel del educador es clave, ya que potencia
los aprendizajes de los niños y al mismo tiempo,




que cada niño supere los obstáculos con los
que tropiece y logre comunicarse eficazmente.
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