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Copy of Cultura y subculturas organizativas

Presentación
by

Heber heber

on 1 February 2013

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Transcript of Copy of Cultura y subculturas organizativas

Liderazgo Escolar Estructura Organizacional APRENDIZAJE
AULA
ALUMNOS Planificación Estrategica Implementación Curricular Convivencia Escolar Cultura y subculturas organizativas Cultura y subculturas organizativas Niveles de cultura organizativa Culturas y subculturas en los centros escolares La cultura organizativa como dimensión que impregna a los diversos aspectos de la organización escolar Objetivos Comprender las diferencias entre cultura escolar y cultura del centro escolar.
Conocer y diferenciar la cultura visible y la cultura oculta de los centros escolares. Superficial y concreto Valores Normas y artefactos Supuestos tácitos Profundo y abstracto ¿ Qué es cultura ? ¿ Qué es cultura escolar? ¿ Qué es cultura del centro escolar ? Conjunto de creencias, saberes y pautas de conductas de un grupo social. Conjunto de teorías, ideas y principios, normas, pautas, rituales, hábitos y practicas, sedimentadas a lo largo del tiempo en forma de tradiciones compartidas por sus actores en el ceno de las organizaciones educativas Las instituciones educativas que forman parte de
la sociedad han ido desarrollando su propia
cultura:
Supuestos.
Creencias.
Rutinas.
Normas implícitas.
Normas explicitas y/o modos de hacer. Entonces ... ¿ Qué es cultura organizativa ? Patrón de creencias básicas compartidas que un grupo ha aprendido acerca de como resolver sus problemas y que es enseñado a los nuevos miembros como modo correcto de pensar en relación con sus problemas. Aunque la cultura de los centros escolares tengan estructuras formales similares, su funcionamiento interno no es similar porque la cultura que ha ido generando el centro actúa como elemento de redefinición de como hacer las cosas. Centros que promueven una cultura individualista o culturas de colaboración Imagen del alumnado como aprendiz activo o como sacos vacíos Relación
profesor - alumno Visión o concepción compartida de los propositos de la organización Posturas y planteamientos referentes al orden y a la disciplina. Acceso de los miembros a la información Cultura del centro escolar Cultura de los alumnos Cultura de los profesores Cultura del centro de primaria Cultura del centro de secundaria Subcultura de "departamentos" Area / Asignatura Logros academicos Segregación Subcultura "propiedad y control" Cultura individualista Conclusión La cultura es un elemento clave para la comunicación y coordinación en la organización de los centros escolares, es por esto que es preciso realizar y plantear ciertas preguntas ... ¿ De qué cultura, valores, creencias, supuestos, compromisos, estamos hablando ?
¿ Cuáles se están intentando construir y promover en los centros escolares ?
¿ Cómo se traduce esto en el trabajo entre los actores ? Integrantes:

Verónica Alonso Urrea
Jacqueline Fierro Soto
Katyuska González Domínguez
Marcela Torres Romero

Docente: Jorge Ulloa Comprender la importancia y el rol que cumple las culturas en las organizaciones escolares
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