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La evolucion del docente de los 70's a la actualidad.

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by

itzel rascon

on 24 January 2013

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Transcript of La evolucion del docente de los 70's a la actualidad.

La evolución del docente de los 70's a la actualidad. Años 70's Años 80's Hoy en la actualidad. El papel del profesor ha cambiando drásticamente en estos ultimo años que va desde el papel tradicional (sentado detrás de un escritorio con la pizarra detrás y los estudiantes sentados en frente) a una función más variada y diferente como docente / experto, entrenador / formador y mentor / consultor / facilitador.Es por eso que se pretende analizar la evolución que a tenido este desde los años 70's a la actualidad.
>Es entonces el maestro considerado una fuente de conocimiento del cual los alumnos se tienen que empapar de
lo más que puedan en cuanto a conocimientos teóricos, y con esos conceptos podían los alumnos integrarse al
campo laboral aunque la mayoría de estos educandos no salían de su entorno o simplemente necesitaban
la formación básica para empleos sencillos, pocos eran los que lograban una carrera universitaria. >El maestro es visto como un actor social y
su labor esta sometida a múltiples presiones internas, en su mismo lugar de trabajo, y
externas que vienen de la sociedad e
impactan sobre su papel. >En los años 70's el cargo del maestro era uno de
los de mayor prestigio dentro de la sociedad,
es por eso que lo que decía el maestro muchas
veces se consideraba una especie de verdad
indiscutible. >El rol del docente y su educación hacia los alumnos tenia las siguientes características :

* El docente usaba el castigo físico a la más mínima falta que se cometiera en clase.

*Autoridad y respeto eran los principios que regían dentro del aula y el maestro era la persona encargada de hacerlos cumplir.

*El profesor ejercía una gran autoridad sobre los adultos y las familias.

*Las normas eran mas estrictas. A partir de los años 80 el papel del maestro sigue siendo
importante, pero ya no es un maestro que dedique el cien
por ciento de su tiempo a la educación se establecen
claramente los ejes en los cuales debe dirigirse la educación.
Pero los planes muestran los contenidos que los
alumnos deben de adquirir, el maestro sigue siendo
expositivo y el alumno pasivo, seguía siendo el docente el
que decidía lo que le enseñaba al alumno, cómo lo enseñaba. > El profesor era quien poseía toda la información.

> Transmisor de los conocimientos.

> Su forma de enseñar era directa.

> Evaluación: estandarizada, pruebas de rendimiento.

> No existía una evaluación del docente.

> Poca relación con los alumnos.

>El numero de alumnos por clase era mayor.

> El docente solo se centraba en los contenidos y daba clases magistrales El papel de los docentes no se limita solo enseñar conocimientos , si no que tiene que ayudar a los alumnos
a aprender a aprender de una manera autónoma, para que puedan construir sus propios conocimientos y
tengan un rol activo en la enseñanza, donde los docentes serán los grupos del proceso de enseñanza y
aprendizaje y alumnado como siempre el protagonista de todo el proceso educativo.

>El docente es llamado ahora como un Facilitador o Guía de los alumnos, juntos (facilitador-alumno)
recorren un camino hacia un conocimiento mas vivencial. EL NUEVO PERFIL DEL DOCENTE.


• Competencia Pedagógica.
• Madurez y estabilidad emocional.
• Conocimiento de la materia.
• Comprensión con los procesos de desarrollo.
Capacidad para trabajar en equipo.
• Conocimiento de la escuela, del entorno y del marco social.
• Promover la innovación y la creatividad para estar en participación activa.
• Espíritu abierto dinámico para estar en constante aprendizaje.
• Comprometido con los objetivos de la tarea educativa.
• Capacidad para evaluar objetivos de la tarea.
• Capacidad para evaluar en su propia práctica educativa docente.
• Cercano a los avances del conocimiento. La aparición de las TIC's en la sociedad, obliga a los maestros estar informados sobre los avances tecnológicos.
Por lo que el facilitador se tiene que volver experto en el manejo de herramientas de comunicación, promotor de la interacción profesor profesor-alumno, alumno-alumno, y alumno-contenidos.CAPAZ de CAMBIAR los materiales educativos por materiales que promuevan la interacción con estos contenidos. PERFIL DEL PROFESOR
1.- Empezó como el principal actor del escenario educativo.

2.-Cambia de concepción del proceso enseñanza-aprendizaje,
dejando de ser el profesor de clases magistrales.

3.- Se convierte en un FACILITADOR del conocimiento, ORIENTADOR y GUÍA de los alumnos. El profesor mediocre, dice. El buen profesor, explica. El profesor superior, demuestra. El gran profesor, inspira. (William Ward)
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