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Unidad 2 - Postactivación

Metodología de la Investigación
by

María Inés Arrizabalaga

on 13 February 2014

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Transcript of Unidad 2 - Postactivación

Unidad 2
Corpus

Unidades discursivas
Son conglomerados de pareceres
y reflexiones de los que emergen
principios de unidad y explicación,
que gobiernan el inconsciente colectivo.

Constituyen comunidades
de significados
o vínculos simbólicos entre fenómenos simultáneos o sucesivos.
Formaciones discursivas
En el señalamiento de un objeto,
hay premisas que pueden agruparse
y relacionarse por sus similitudes
de "forma",
o por otros tipos de conexiones.

Esos grupos de premisas forman sistemas permanentes y coherentes,
y también metasistemas
(es decir: sistemas que se expiden
sobre los sistemas),
que exponen la identidad y la persistencia de "tópicos".
Michel Foucault ,
en el ciclo "Grandes pensadores del siglo XX"
Michel Foucault,
en el ciclo "Filosofía, aquí y ahora"
El lenguaje,
en el ciclo "Mentira, la verdad"
Conclusiones
¿Qué es el corpus?
Modalidades discursivas
Se distinguen las modalidades adoptadas por:

- quien emite el discurso,

- los "lugares" institucionales,

- los roles que vinculan a los sujetos con situaciones y les impiden ocupar ciertos otros dominios.
Estrategias discursivas
Los discursos generan organizaciones de conceptos, reagrupamientos de objetos y tipos de enunciación, con distintos grados de coherencia y estabilidad.

Se trata de tópicos y teorías, cuyo estudio determina puntos de incompatibilidad, equivalencia y sistematización, es decir: desvela la "economía de la constelación discursiva", las reglas y los procesos de apropiación discursiva.
Es un conjunto de unidades de análisis
- documentadas, transcriptas u observadas -
que reviste suficiencia,
asegura la formalización
y requiere cierta denominación de la información en un caso de estudio.
La existencia de objetos puede plantearse a partir de sus "superficies de emergencia", las autoridades de "delimitación" y las "grillas de especificación".

Su estudio exige considerar i) las condiciones necesarias para la "aparición" de objetos , ii) las relaciones entre instituciones, procesos económicos y sociales, patrones de comportamiento, sistemas de normas, técnicas, tipos de clasificación, modos de caracterización, iii) relaciones "primarias", o interinstitucionales, y "secundarias", o interdiscursivas.
En
Archaeology of Knowledge
,
Michel Foucault aborda:

los procedimientos de selección de unidades del discurso, y de consolidación de formaciones discursivas;
la construcción de objetos de estudio mediada por unidades de análisis de tipo discursivo;
los procesos de conceptualización que intervienen en la construcción del conocimiento, determinados por los manejos discursivos;
las modalidades y las estrategias discursivas que implican esos manejos.
La formación de conceptos
http://es.scribd.com/doc/204587421/FOUCAULT-Tapa-y-Referencia

http://es.scribd.com/doc/204588426/FOUCAULT-Unidades-y-Formaciones
http://es.scribd.com/doc/204589659/FOUCAULT-Objetos-y-Conceptos
http://es.scribd.com/doc/204591162/FOUCAULT-Modalidades-y-Estrategias

Material de lectura hipervinculado a Scribd
La formación de objetos
Los conceptos se agrupan en familias, en las que se puede deducir una arquitectura, o sea: la organización de un campo de premisas donde los conceptos aparecieron y circulan.

Tal organización involucra i) formas de sucesión, ii) formas de coexistencia en un campo enunciativo, o sea: de presencia, de concomitancia, de memoria, iii) procedimientos de intervención, a saber: técnicas de reescritura, métodos de transcripción, iv) modos de traducción de formulaciones (por aproximación, por delimitación, por transferencia), v) métodos de sistematización.
Un corpus i) puede definirse por su relación con una comunidad discursiva de pertenencia o disidencia, ii) deja advertir las premisas de una formación discursiva de procedencia.
Sus unidades de análisis formalizan objetos y comunican conceptualizaciones.
Todo corpus debe recortarse con la suficiencia necesaria para detectar y explicar las modalidades y las estrategias discursivas en un caso de estudio.
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