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El aburrimiento en clases

Proyecto para metodología de la invesgación
by

Richard Reyes Ventura

on 1 June 2015

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Transcript of El aburrimiento en clases

La distracción en clase hace referencia a la baja o poca capacidad del alumno para desarrollarse y desempeñarse como estudiante ante las actividades escolares dentro de un salón de clases.
Propósito y organización
El aburrimiento es un estado emocional del sujeto, influido por múltiples factores que se deben describir e interpretar, es considerado desagradable, en el que el sujeto siente cansancio, fastidio o tedio...
Planteamiento del problema
La presente investigación hará una descripción sobre el fenómeno de la pérdida de interés por parte de los alumnos a las clases en los salones del 6°D y 4°B, ambos del turno matutino, en el Plantel 5...
Propósito
Metodología de la investigación
Aburrimiento en clases
Éste proyecto está dedicado a todos nuestros compañeros y maestros que dijeron que no podíamos.
Introducción
¿Pero qué es lo que pasa con los jóvenes hoy en día, porque es que cada vez se escucha más acerca de la distracción en clase y el bajo rendimiento escolar de los estudiantes?
Elección
Área: Ciencias Sociales
Problemas en clase

Selección
a) Aburrimiento
b) Ruido por parte de los demás
c) Arrojar objetos
d) “Chisme” en la clase
e) El “payaso” de la clase
f) Relatos innecesarios de maestros
g) Temas aburridos
h) Incumplimiento de tareas
i) Inasistencias
j) Llamadas imprevistas
Delimitación
Tiempo: 2015ª

Población: Universo = 1373 H = 550 M = 823

Grupos de muestra
4°B= 49
6°D= 44

Edades: 15 - 19
¿Cuáles son los factores que incitan al aburrimiento en clase en los alumnos de 6°D y 4°B del turno matutino en el Plantel 5 de San Martín Texmelucan?
OBJETIVO GENERAL
Optimizar el aprendizaje en los alumnos a través de propuestas que darán solución los diferentes factores que conllevan al aburrimiento....
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Recopilar información necesaria relacionada con el tópico de estudio, mediante entrevistas y observación directa de los procesos que se ejecutan en relación al aula.
2. Analizar la información recopilada, seleccionándola y organizándola detalladamente, determinando así el alcance y las necesidades de la comunidad estudiantil en contexto al aburrimiento.
3. Diseñar propuestas con la información y las especificaciones dadas por los estudiantes.
4. Elaborar las pruebas o correcciones necesarias, conjuntamente con el personal del colegio, con la finalidad de verificar que cumpla con las expectativas deseadas.
5. Implantar propuestas para que puedan ser utilizadas, realizando la respectiva capacitación a maestros y alumnos sobre las iniciativas.
6. Colocar experimento “mini-jardines” en las aulas específicas para observar las mejoras académicas en lo estudiantes
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Justificación de la investigación
La investigación es conveniente para la sociedad porque ayudará a...
Este proyecto tiene como objetivo dar propuestas tanto a maestros como alumnos para...
Otra propuesta es brindar a los profesores postulados y recomendaciones...
El proyecto puede ser aplicado por cualquier institución educativa...
Hipótesis
Si
los alumnos muestran aburrimiento por diferentes factores como son: psicológicos, en ellos pueden influir mucho en el estado de ánimo de las personas, los abióticos por la falta de oxígeno adecuado en nuestro cerebro no nos es posible realizar una sinapsis de manera apropiada,
entonces
los alumnos
Se distraen fácilmente, lo que lleva a tener un menor aprovechamiento en las clases y no poder enfocarnos en lo que queremos...
Método
En la presente investigación se aborda el método holístico ya que se pretende conocer los factores que interaccionan para causar aburrimiento de los estudiantes dentro del aula y comprender como viven este estado emocional...
En este estudio se determinan las causas del aburrimiento en clases desde la perspectiva de los estudiantes...
Referencial
El aburrimiento podría ser fácilmente definido como un estado de ánimo típico del ser humano que tiene que ver con la falta de interés o pasión por aquello que rodea al individuo en particular...
Debido a la capacidad que tiene el ser humano de desarrollar interés, pasión y entusiasmo por un sinfín de situaciones, objetos, fenómenos o relaciones, también debemos reconocer la falta de tales sentimientos...
La sensación de aburrimiento es característica de nuestra época ya que en ella gran parte de la población permanece constantemente sometida a un sinfín de datos, informaciones e imágenes que se suceden de manera vertiginosa delante de uno...
El docente es un agente central para promover la motivación en los estudiantes.
“Influencia de la personalidad, inteligencia y afectividad en el rendimiento escolar”.
Balderas, 1998, Facultad de Pedagogía, Veracruz, Universidad Veracruzana...

“El material didáctico como apoyo para la motivación en la enseñanza de las Matemáticas del nivel Medio Básico”, Nieto O. y Nieto J., 1997, Facultad de
Pedagogía, Poza Rica, Universidad Veracruzana...

“Descripción de las características del docente y su influencia en la motivación del estudiante de bachillerato de la zona de Xalapa”. Castillo M., 1995, Facultad de Pedagogía Xalapa, Universidad Veracruzana...

Friedrich Nietzsche escribió: “Ahuyentar de sí el tedio por cualquier medio es tan vulgar como el hecho de trabajar a disgusto” (2008, p.117) y “No hay nada más espantoso que el infinito” (2008, p.125) pensamiento que podemos interpretar del siguiente modo: el aburrimiento proviene de un encuentro particular con lo real.

Resultados
1. ¿Para ti qué significa estar aburrido?
6°D
4°B
No tener "ganas"

No tener algo que hacer

Hacer algo que no me gusta

Otras respuestas
21.21%

42.43%

27.27%

9.09%
27.02%

40.54%

18.91%

13.51%
Resultados
4. ¿Cuáles son las causas por las que te aburres en clases?
Porque no me interesa

Porque no hay actividades

Porque escribimos mucho

Forma de enseñanza del maestro

Por distracción

Otras respuestas
6°D
4°B
20.58%

35.29%

8.82%

26.47%

2.94%

5.88%
17.54%

9.8%

5.88%

50.98%

11.76%

3.92%
Resultados
9. ¿Le entiendes al profesor de las clases que te aburren?
Mucho

Poco

No le entiendo
6°D
4°B
0%

77.14%

22.86%
6.13%

83.67%

10.20%
Resultados
12. El aprendizaje se me facilita cuando:
La clase es interesante

Cuando la clase es divertida

Cuando me tratan bien

Otras respuestas
6°D
4°B
31.43%

60%

5.71%

2.85%
40.91%

45.45%

0%

13.64%
Conclusiones
Gracias a los resultados obtenidos con la investigación se hace comprobable que el desinterés de los alumnos hacia los maestros no es por simple capricho, sino porque es realmente necesario que los docentes cambien su forma de enseñanza para que así las clases sean más aprovechables.
Los resultados por si mismos dan respuesta a los objetivos del presente trabajo y en ellos se observa que las causas del aburrimiento en clases son básicamente cuatro,
Muchas gracias por su atención.
Presentaron para ustedes:
David Flores López
Roman Gutiérrez
Fidel Alejandro Ramírez
Richard Reyes Ventura

Bibliografía
Antón, M. (2011). "El aburrimiento. Una mirada psicoanalítica".
López, N. Sánchez, L. (2010). "El aburrimiento en clases. En procesos psicológicos y sociales Vol. 6 Año 2010 No. 1 y 2". Facultad de Psicología-Xalapa, Universidad Veracruzana.
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