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DIMENCIONES PEDAGOGICAS

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by

Ileana Cassio

on 22 September 2015

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Transcript of DIMENCIONES PEDAGOGICAS

DIMENSIONES PEDAGOGICAS
1.
Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.

1.1.
Reconoce los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos.
1.2
Identifica los propósitos educativos y el enfoque didáctico de la asignatura que imparte.
1.3
Reconoce los contenidos de estudio de la asignatura que imparte.
1.1.1 Identifica los aspectos fundamentales de los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alumnos del nivel educativo.

1.1.2 Reconoce la influencia del entorno familiar, social y cultural en los procesos de aprendizaje de los alumnos.

1.1.3 Reconoce que la atención a las necesidades e intereses de los alumnos en la escuela favorece el aprendizaje.
Evaluación diagnóstica.

12 Principios Pedagógicos del plan de estudios 2011.
Entrevista a los padres de familia.

Contexto Universal del alumno.
1.2.1Distingue los propósitos educativos y el enfoque didáctico de la asignatura a impartir.

1.2.2Reconoce la relación entre los contenidos de la asignatura a impartir y los propósitos de la educación secundaria.

1.2.3Reconoce formas de intervención docente, apegadas a los enfoques didácticos, que favorecen la construcción de conocimientos a partir de lo que saben los alumnos, la discusión colectiva y la interacción entre ellos.

1.2.4Identifica tipos de interacción que favorecen aprendizajes entre los alumnos de acuerdo con el enfoque didáctico de la asignatura que imparte.

1.3.1 Identifica los contenidos de la asignatura a impartir, según el currículo vigente.
1.3.2 Identifica la progresión de los contenidos educativos en la asignatura a impartir.
1.3.3 Identifica aspectos generales de los campos del conocimiento en que se inscriben los contenidos educativos.
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